寧波競思教育

結(jié)合孩子的興趣培養(yǎng)專注力

用孩子的興趣培養(yǎng)注意力是好的老師。無論是誰在做他感興趣的事情，他都會非常專注，他的孩子也會如此。在生活中，你會經(jīng)?？吹揭恍┖⒆影凑崭改傅囊笞瞿承┦虑椋偸菓?yīng)付方式或心不在焉，同時(shí)做自己感興趣的事，但可以集中精力，集中精力。對于幼兒來說，注意力的集中在一定程度上是由他們的興趣和情緒直接控制的。因此，應(yīng)注意培養(yǎng)兒童的廣泛興趣和集中注意力的結(jié)合。

1. 提高學(xué)習(xí)成績，提高智商

注意力不足，再高的智商也發(fā)揮不出來。

注意力的提高，是緊密和學(xué)習(xí)能力結(jié)合在一起的，注意力是學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。

科學(xué)家在對世界上較聰明的人群進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，注意力和智力密切相關(guān)。有了更好的注意力，才有更強(qiáng)的理解能力，更牢固的記憶力，更佳的學(xué)習(xí)成績。

孩子的進(jìn)步，必然隨著他/她的注意力的提高，穩(wěn)步提高！

2. 注意力的四大品質(zhì)將得到巨大飛躍

經(jīng)過競思的鍛煉，孩子注意力的四大品質(zhì)將得到巨大飛躍：注意力的廣度，穩(wěn)定性，分配能力和轉(zhuǎn)移能力。

注意力的廣度也就是注意的范圍，它是指人們對于所注意的事物在一瞬間清楚地覺察或認(rèn)識的對象的數(shù)量。

注意力的穩(wěn)定性指一個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)，比較穩(wěn)定地把注意集中于某一特定的對象與活動的能力。

注意力的分配能力是指一個(gè)人在進(jìn)行多種活動時(shí)，能夠把注意力平均分配于活動當(dāng)中。

注意力的轉(zhuǎn)移能力是指一個(gè)人能夠主動地、有目的地、及時(shí)地將注意從一個(gè)對象或者活動調(diào)整到另一個(gè)對象或者活動。

參加競思注意力訓(xùn)練，學(xué)員注意力的四大品質(zhì)將得到本質(zhì)的提高！

3. 開發(fā)潛能，改變?nèi)松?

競思教育激勵(lì)每位學(xué)子力行訓(xùn)練方案，達(dá)到提高注意力的目標(biāo)，努力為自己的人生負(fù)責(zé)。用自己的努力戰(zhàn)勝反饋訓(xùn)練，提高注意力。

也藉由注意力的改善，開發(fā)潛能，建立信心及自我價(jià)值的體驗(yàn)，開啟嶄新、充滿機(jī)會的新世界，永遠(yuǎn)徹底改變學(xué)員的人生。讓每個(gè)孩子都發(fā)揮出自己的長處，讓他們的生活品質(zhì)得到飛躍，這是競思的目標(biāo)和使命！

4. 鍛煉孩子的情商和自理自立的能力

孩子在社會上面對的競爭不僅僅是學(xué)習(xí)，更激烈的競爭來自孩子步入社會后。

在社會中，他/她需要各個(gè)方面的社會技能，尤其是與人打交道的能力。

根據(jù)社會學(xué)家的觀察，對注意力進(jìn)行有效的鍛煉之后，孩子的自信心提升是直接的。孩子與他人的交流更有耐心，對別人的話語更多理解，情商、社會能力和人際關(guān)系快速提升。

競思注意力訓(xùn)練留給孩子的，是強(qiáng)大的自理自立能力，讓家長為成長起來的孩子感到由衷的放心。

5. 有益全家的鍛煉

競思注意力訓(xùn)練除了改變那些有注意力缺陷，多動癥的學(xué)子本身之外，對學(xué)子的家人——父母、小孩、兄弟姐妹和朋友也帶來很多的幫助。

經(jīng)過競思注意力訓(xùn)練的學(xué)子，在許多方面有很大的轉(zhuǎn)變，他們不僅對學(xué)習(xí)充滿樂趣，對挑戰(zhàn)做正面思考，也開始對生命更樂觀、積極，也更有信心。

因?yàn)樾膽B(tài)的扭轉(zhuǎn)，他們變得更好相處，生活中的諸多事情都將走向平和且順利，家人、親友也因?yàn)檫@些改變，而重拾歡聲笑語。

6. 愛心訓(xùn)練，持續(xù)的支持

從加入競思注意力訓(xùn)練開始，您就是競思大家庭的一份子。在這里，您擁有一個(gè)充滿愛心的強(qiáng)力支持隊(duì)伍，有專業(yè)的協(xié)助，有過來人的鼓舞，還可以結(jié)交許多新朋友，您的家人也會在此找到希望和力量。

即使畢業(yè)后，競思也會隨時(shí)在您身旁！更期盼您常常與這個(gè)大家庭聯(lián)系，用您的經(jīng)驗(yàn)與分享，讓這個(gè)大家庭更強(qiáng)大，幫助更多其它需要幫助的人。

選擇適當(dāng)?shù)拇碳の铩?/span>

要讓小學(xué)兒童體驗(yàn)到自身學(xué)習(xí)的成功，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。這是使他們把注意力集中在學(xué)習(xí)上的有效手段。我在教學(xué)中常常采用以下幾種：

1、口令刺激。例如，“用小眼睛看黑板”，“一，二，三”…以及其他激發(fā)學(xué)生注意力的方法。

2、如果學(xué)生在思維過程中不注意，教師也可以選擇“小思想家”、“小紅星”和“小模型”，激發(fā)學(xué)生集中精神，用大腦思考。

3、給學(xué)生適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)刺激以提高他們的注意力。例如，認(rèn)真聽課的孩子將獲得小紅花、小五星等獎勵(lì)。

1。同時(shí)只做一件事，比如早上9點(diǎn)到10點(diǎn)練習(xí)漢字。在這段時(shí)間里什么也不做。即使你有你喜歡的食物或者你喜歡的電視劇，也不會影響你練習(xí)漢字。

2。獎懲。如果你做不到，你必須懲罰自己。記憶是容易集中精力的事情。你不能手軟。如果你做不到，好找別人來監(jiān)督管理。

3。放下手機(jī)，遠(yuǎn)離微信QQ。很多時(shí)候，手機(jī)已經(jīng)成為我們身體器官之外重要的東西，幾乎不可分割，吃飯、睡覺、上廁所、開車等都在看手機(jī)，影響我們的注意力。