蘭州童程童美少兒編程分校地址

孩子學編程，并不是一定要長大后成為程序員或者IT開發(fā)者，通過編程，他們除了能學會跟計算機交流，更多地是學習一種“編程思維”，并且培養(yǎng)自主學習、探索問題、解決問題的能力。

孩子學習編程并不為了在未來成為一名合格的程序員，而是為了獲得一張未來世界的“通行證”，這就相當于在20年前我們學習英語并不是為了人人成為翻譯家一樣。未來是人工智能的時代，在這個時代計算機編程將成為一種基礎的、核心的技能，因為任何人工智能的實現(xiàn)都離不開編程，所以孩子們要想適應人工智能時代，就要培養(yǎng)編程的能力。

編程會培養(yǎng)孩子的多種能力，比純粹的解題能力更重要。

1.大框架思維

寫一個軟件，需要先做設計，搭架構，就像QQ程序，騰訊的CTO十幾年的程序架構都適合現(xiàn)在幾億人的在線，這是多么強大的架構能力??！寫一段程序，也需要有個大體框架，這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何學習、工作項目中都要用到。

2.復雜任務拆分

一個復雜的問題，看起來千頭萬緒，編程者需要把它拆解成一個個簡單的小問題，再逐個擊破。就像生活中策劃一個生日派對，只需要“拆解”細分，比如分成確定邀請多少客人，買些什么食品，派對上些什么節(jié)目……這樣就好辦了。

3.函數(shù)變量思維

這有點像麥肯錫方法，“不要重新發(fā)明一個輪子”，就是應用了“函數(shù)思維“，需要時直接借用原有的思維模式，重新輸入條件，進行問題解決。例如，編程者通常會把那些將會被重復使用到的運算過程或方法，先編寫并儲存為函數(shù)，需要時就直接調用，只需改動輸入某些參數(shù)、不同場景等即可，不用每次都重新編寫。如需了解更多課程資訊，歡迎撥打我們咨詢電話：13088730901