呼和浩特童程童美

童程童美的機(jī)器人學(xué)習(xí)精品課程主要是針對(duì)9—15歲對(duì)機(jī)器人感興趣的青少年特別開(kāi)設(shè)的，主要是經(jīng)過(guò)讓學(xué)員對(duì)機(jī)器人進(jìn)行組裝，使他們了解機(jī)器人的概念和軟硬件知識(shí)，同時(shí)也對(duì)孩子的動(dòng)手能力有所鍛煉；再有，讓學(xué)員為機(jī)器人編寫程序，培養(yǎng)孩子的編程能力和創(chuàng)造力。小班授課，分為32課時(shí)，是非常有教育意義的課程。

少兒編程培養(yǎng)的基本技能

少兒編程涉及到的基本技能非常豐富，不僅僅是編程本身。

數(shù)學(xué)方面

第一個(gè)方面就是數(shù)學(xué)。少兒編程圖形化編程，第一技能方向就是數(shù)學(xué)。我們前面注意到，兒童學(xué)少兒編程，首先注意的就是一個(gè)或一些角色在舞臺(tái)上的行動(dòng)——這其中就包括：

坐標(biāo)系：舞臺(tái)是一個(gè)以中心為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系，x軸正方向?yàn)橛?，y軸正方向?yàn)樯?。通過(guò)(x，y)坐標(biāo)點(diǎn)，來(lái)控制所有角色的位置。

數(shù)據(jù)類型：最常見(jiàn)的是整數(shù)和小數(shù)，即實(shí)數(shù)集(在Scratch中所有實(shí)數(shù)是一個(gè)數(shù)據(jù)類型)，另外還有布爾類型(真或假)、字符串類型(一段文本)。

數(shù)據(jù)的比較：也就是數(shù)學(xué)中三種基本順序，大于、等于和小于。

算術(shù)運(yùn)算：加減乘除是四種基本運(yùn)算，兒童在編程過(guò)程中，常常需要在具體的場(chǎng)景中來(lái)運(yùn)用這四種基本運(yùn)算。另外還有取模運(yùn)算和四舍五入。

數(shù)學(xué)函數(shù)：在編程過(guò)程中，兒童將接觸到一些基本的數(shù)學(xué)函數(shù)，包括取絕對(duì)值，三角函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)以及指數(shù)函數(shù)等?？梢苑浅Ｖ庇^的通過(guò)函數(shù)圖像的自動(dòng)喵點(diǎn)畫圖及生活應(yīng)用來(lái)理解它們。

幾何圖形：在編程過(guò)程中，一類常見(jiàn)的任務(wù)就是圖形繪制。這個(gè)過(guò)程中，兒童將大量接觸幾何圖形，并從坐標(biāo)系中進(jìn)行圖形繪制和操控。

所以這里面有著大量的數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容，而且，這些內(nèi)容都在具體的問(wèn)題和任務(wù)場(chǎng)景中出現(xiàn)，既包括基本算術(shù)和幾何圖形知識(shí)，也包括函數(shù)以及坐標(biāo)系等中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念。通過(guò)它們?cè)诰唧w任務(wù)中的應(yīng)用，兒童不僅操控了這個(gè)虛擬世界，而且會(huì)切身鍛煉到、應(yīng)用到數(shù)學(xué)知識(shí)和能力。

機(jī)器人教育融合多學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)習(xí)更有興趣

機(jī)器人是一種綜合知識(shí)的實(shí)踐產(chǎn)物，在機(jī)器人教育課程中，可以接觸到物理、機(jī)械、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，無(wú)形中可以讓孩子　學(xué)到這些知識(shí)，提升學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)能力。

主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力

孩子學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人課程的過(guò)程中，會(huì)思考如何使其穩(wěn)固，編程的過(guò)程中，遇到障礙怎么辦;如果有線狀物體不慎進(jìn)入齒輪，使機(jī)器人不能正常運(yùn)行，又需要怎么解決?這時(shí)需要孩子全方面思考的能力，通過(guò)不斷實(shí)踐及學(xué)習(xí)，孩子會(huì)不斷主動(dòng)思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓孩子的思維更敏捷，培養(yǎng)邏輯能力與動(dòng)手能力。

團(tuán)隊(duì)合作與表達(dá)能力

學(xué)習(xí)樂(lè)高的搭建，一個(gè)人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成很難，孩子們要想取得勝利，就必須學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)的合作，尤其在比賽中，團(tuán)隊(duì)合作作為比賽的一項(xiàng)重要考核。孩子們想要在規(guī)定時(shí)間完美的完成任務(wù)取得勝利，必須建立一支高效的團(tuán)隊(duì)，相互配合，相互協(xié)作。團(tuán)隊(duì)之間的溝通非常重要，大家必須一起協(xié)商、比較誰(shuí)的方案好，或者綜合兩人的想法。這無(wú)論是現(xiàn)在或?qū)?lái)對(duì)孩子都很重要，學(xué)會(huì)與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作。

探索、理解和學(xué)習(xí)的能力

樂(lè)高搭建對(duì)孩子都是充滿挑戰(zhàn)的，每一次搭建課程的要求一般都比較難，特別是涉及到編程，孩子們對(duì)編程難以掌握，要完成規(guī)定的復(fù)雜指令，必須要求孩子們具有挑戰(zhàn)的心理，敢于面對(duì)困難，并勇于克服。如果他們?cè)诎l(fā)展技能、獲取新知時(shí)，他們能夠在所處的環(huán)境中獲得恰到好處地挑戰(zhàn)，就能激發(fā)她們不斷探索、理解和學(xué)習(xí)的能力。特別是大大小小的機(jī)器人賽事，可以激發(fā)孩子們的潛意識(shí)，必須做的更好才能超越對(duì)手獲得勝利，使其今后面對(duì)困難挫折沒(méi)有畏縮感，能夠不斷地挑戰(zhàn)自我。