呼和浩特童程童美

編程是開(kāi)啟孩子認(rèn)知計(jì)算機(jī)科學(xué)世界的窗戶，讓孩子從想象力到創(chuàng)造力的實(shí)現(xiàn)，在行動(dòng)中思考，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的持續(xù)性和樂(lè)趣。趕快帶著您的孩子加入我們的編程學(xué)習(xí)之旅吧！

編程會(huì)培養(yǎng)孩子的多種能力，比純粹的解題能力更重要。

1.大框架思維

寫(xiě)一個(gè)軟件，需要先做設(shè)計(jì)，搭架構(gòu)，就像QQ程序，騰訊的CTO十幾年的程序架構(gòu)都適合現(xiàn)在幾億人的在線，這是多么強(qiáng)大的架構(gòu)能力啊！寫(xiě)一段程序，也需要有個(gè)大體框架，這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何學(xué)習(xí)、工作項(xiàng)目中都要用到。

2.復(fù)雜任務(wù)拆分

一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，看起來(lái)千頭萬(wàn)緒，編程者需要把它拆解成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，再逐個(gè)擊破。就像生活中策劃一個(gè)生日派對(duì)，只需要“拆解”細(xì)分，比如分成確定邀請(qǐng)多少客人，買(mǎi)些什么食品，派對(duì)上些什么節(jié)目……這樣就好辦了。

3.函數(shù)變量思維

這有點(diǎn)像麥肯錫方法，“不要重新發(fā)明一個(gè)輪子”，就是應(yīng)用了“函數(shù)思維“，需要時(shí)直接借用原有的思維模式，重新輸入條件，進(jìn)行問(wèn)題解決。例如，編程者通常會(huì)把那些將會(huì)被重復(fù)使用到的運(yùn)算過(guò)程或方法，先編寫(xiě)并儲(chǔ)存為函數(shù)，需要時(shí)就直接調(diào)用，只需改動(dòng)輸入某些參數(shù)、不同場(chǎng)景等即可，不用每次都重新編寫(xiě)。如需了解更多課程資訊，歡迎撥打我們咨詢電話：18686076947  （微信同號(hào)）

隨著國(guó)家近幾年對(duì)少兒編程的重視，很多家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到編程對(duì)于孩子們的意義，但是盡管如此，有些家長(zhǎng)可能對(duì)少兒編程還不太了解，以為編程教育都是一樣的，直接就讓孩子學(xué)習(xí)我們傳統(tǒng)的編程，比如說(shuō)C++編程語(yǔ)言等等，其實(shí)這是錯(cuò)誤的做法，那么到底孩子學(xué)的編程是什么？ 一般而言和傳統(tǒng)的編程相比，少兒編程會(huì)更注重孩子的興趣培養(yǎng)和邏輯思維的建設(shè)，從而讓孩子掌握計(jì)算機(jī)編程思想，學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)編程的方式去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。如需了解更多課程資訊，歡迎撥打我們咨詢電話：18686076947  （微信同號(hào)）

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