少兒記憶力培訓課程
提高記憶力,學習才能更
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有規(guī)律的生活
孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力.因此,家長應當注意安排好孩子的生活作息. 讓孩子的生活有張有弛、動靜交替.不同性質活動之間的轉換要平和,給孩子一個過渡準備. 例如,孩子在戶外跑來跑去,心跳加速,全身的每一個細胞都處于一種興奮狀態(tài).進到戶內后,孩子很難立刻進入到繪畫或讀書等安靜活動中.一些家長卻要求孩子立刻安靜下來,集中注意力.這種要求本身就是不合理的,是違背孩子的身體器官的運作規(guī)律的. 要求孩子集中注意力的時間不宜太長.研究表明,大班末期的幼兒能夠集中注意力的時間為15分鐘左右.因此,家長在安排孩子的活動時,應當注意調整時間,切忌一天到晚強迫孩子坐著 一動不動.
一,課堂上要專心聽講、思考吸收,取得較深的短期記憶。
二,復習要記憶的功課比較好在早晨或夜里的安靜環(huán)境中進行。
三,記東西時要舒心不要緊張。
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節(jié)奏分明的處理學習與休息的關系
同學們千萬不要這樣學習:我這一天就是復習功課,然后,從早晨開始就好像在復習功課,書一直在手邊,但是效率很低,同時一會兒干干這個,一會兒干干那個。十二個小時就這樣過去了,休息也沒有休息好,玩也沒玩好,學習也沒有什么成效?;蛘撸阋淮笤绲焦珗@念外語,坐了一個小時或兩個小時,散散漫漫,說念也念了,說不念也跟沒念差不多,沒有記住多少東西。這叫學習和休息、勞和逸的節(jié)奏不分明。正確的態(tài)度是要分明。那就是我從現(xiàn)在開始,集中一小時的精力,比如背誦80個英語單詞,看我能不能背誦下來。高度地集中注意力,嘗試著一定把這些單詞記下來。學習完了,再休息,再玩耍。當需要再次進入學習的時候,又能高度集中注意力。這叫張弛有道。一定要訓練這個能力。永遠不要熬時間,永遠不要折磨自己。一定要善于在短時間內一下把注意力集中,高效率地學習。要這樣訓練自己:安靜的時候,像一棵樹;行動的時候,像閃電雷霆;休息的時候,流水一樣散漫;學習的時候,卻像軍事上實施進攻一樣集中優(yōu)勢兵力。這樣的訓練才能使自己越來越具備注意力集中的能力。
(1)增強學習和探索的動機及興趣
(2)提高批判思維和問題解決能力
(3)提高孩子的設計和創(chuàng)新性思維的能力
(4)在團隊協(xié)作中學會如何一起完成目標
(5)為孩子將來的大學及職業(yè)發(fā)展作準備通 過理論聯(lián)系實踐,孩子能夠知道數(shù)學、工程、科學中的概念和設計與日常生活的聯(lián)系,如建筑、大橋、公園、大自然等,獲得靈活運用知識和技能的能力,并進一步提高科學素養(yǎng)和創(chuàng)新性思維。
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博沃思沙盤訓練課程分類
1.可以促進團隊精神的升華,提升團隊的凝聚力,培養(yǎng)協(xié)作型人才。
2.促進親子關系的和諧。
免費申請體驗長沙記憶力培訓機構哪家好-孩子注意力不集中有哪些措施
根據孩子的年齡特點,讓他學會在一定時間內集中注意力。孩子在不同時期,其注意力一次笥集中的時間是不一樣的。按照學齡階段劃分,小學一二年級的孩子,注意力一次性集中的時間在10-20分鐘以內。超過這個時間,孩子會感覺到累,容易走神;三四年級的孩子,可堅持到30分鐘左右;到了五六年級,便可增加到40分鐘以上。對于剛入學的低年級孩子,老師會在課上到一半的時候,讓孩子們一起唱唱歌、做做操,使他們的大腦疲勞度得到緩解,以便在下而后時間里集中精力學習。到了中年級,孩子堅持的時間雖然稍長一些,但是有經驗的老師會在講課講到重點時,語速由快到慢一點,語調由低到高一些,或者把板書的重點用彩色粉筆圈一下,讓聲音的變化刺激孩子的耳朵,顏色刺激孩子的眼睛,吸引他的注意力。如果老師發(fā)現(xiàn)有的孩子走神了,會用眼神溝通一下,或者提醒一下孩子:“某某同學做好準備,要回答我的問題了!”既把他的思維拉回來,又不損害他的自尊。
父母在家也可以借鑒。包括:1、讓孩子在規(guī)定時間內分階段完成學習任務。如果孩子能夠專心完成,父母要給予一定鼓勵(表揚、撫摸、親吻等),并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時,可逐步延長一次性集中做題的時間。2、要求孩子在審題的過程中,自己把題目的要求、條件用筆勾出來,以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信,讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。
博沃思教育課程研發(fā)部團隊,經過對5-16歲年齡段孩子情況分析了解,悉心研發(fā)了訓練課程,通過全方位訓練方式,科學有效的提高孩子學習成績。關鍵詞,為孩子成長、學習保駕護航。
長沙記憶力培訓機構哪家好-記憶力培訓是否需要報班嗎?
在短時間提高記憶力,要從以下這兩方面入手,一是:從飲食上增加營養(yǎng)的攝入,多吃富含dha豐富的食物,如魚、蛋黃、核桃、香蕉、木耳、牛奶、大蒜、芝麻、南瓜、葵花子、海帶、瘦肉和燕麥等,這些食物可以補腦健腦。
二是:進行科學的訓練,可以參加一些記憶力培訓的課程。
記憶力提高不是一朝一夕的事,不斷的重復才是最 好的記憶力方法。
針對認知力這一根源展開大腦訓練,強化認知技能,從而解決80%的認知問題。補習機構傳授做題技巧,我們從根本解決問題。
優(yōu)秀的認知力技能可以讓你融會貫通,融入生活的方方面面,活出優(yōu)質的人生。
花不到一半的時間和金錢就可接受國際**的認知力訓練課程,這樣的效果提升是補習班永遠無法企及。
我們具認可的專利和科學技術,幫助孩子實現(xiàn)自我突破。經官方科學可信的認知能力檢測效果得出,訓練前后孩子學習有了顯著地提升。
從根本提高孩子學習能力,充分開發(fā)孩子的智商。更高的智商,未來更好的發(fā)展,和更高的收入?,F(xiàn)在的投資,是為孩子更好的將來。
認知力得到有效訓練,因材施教,提供心理輔導、實踐培訓課程,讓孩子得到全面培養(yǎng),
華東師范大學心理學系 副教授
1998-2005華東師范大學心理學系博士研究生畢業(yè)
2005-2007華東師范大學心理學系
2007-2013華東師范大學心理學系 副教授
出國(境)訪學經歷:2008.9—2009.9,J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究
國家高級家庭教育指導師/ 國家一級婚姻家庭咨詢師/ 資深一級認知力訓練師/ 博沃思首席家庭教育講師
致力于認知力和家庭教育的研究和踐行,具有豐富的一線認知力訓練和家庭教育指導經驗,整合多種心理技術,為眾多家庭量身定制個性化的實操方案,陪伴孩子和家長共同成長;具有豐富的大型講座經驗,曾在深港教育展、書城及多所學校進行家長講座,傳播家庭教育。
擅長領域:學習困難改善、青少年咨詢、家庭教育指導。
西南大學碩士研究生/ 發(fā)展與教育心理學專業(yè)認知發(fā)展方向/ 國家二級心理咨詢師/ 深圳市心理學會會員/ 深圳心理咨詢師協(xié)會會員/ 中國心理學會臨床與心理咨詢專業(yè)委員會會員
擅長領域: 兒童青少年心理成長及特殊癥狀類問題(如多動癥、自閉癥、認知障礙、行為障礙、社交恐懼、焦慮癥、學業(yè)壓力、考試焦慮、早戀、網絡&手機成癮等),家庭教育(如父母教養(yǎng)方式、親子關系、親子依戀等),情商訓練等。
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北京大學學士學位/ 博沃思課程研發(fā)師/ 國家二級心理咨詢師
工作經歷:心理教育六年以上工作經驗,對于提高青少年注意力、記憶力、視動統(tǒng)合能力、心理素質等有豐富經驗。
教育理念:沒有不可教育的學生,只有不擅教育的老師;沒有不可教育的孩子,只有不擅長教育的家長。
深圳市博沃思文化傳播有限公司南山分公司,創(chuàng)立于2012年,是一家專注于認知力訓練和家庭教育支持的教育科技企業(yè)。公司秉承科學推動教育進步的使命,致力于為每個家庭提供一站式家庭教育解決方案。
秉承人本主義教育理念,博沃思引用國際通用CAS認知測評系統(tǒng),結合大腦生物反饋測評,通過科學嚴謹?shù)慕虒W方式,從家庭教育、思維模式與學習方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問題。
自創(chuàng)立以來,公司根植深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等8大城市開設了近20家博沃思認知力訓練中心,為中國3萬多名學生或家庭提供了專業(yè)的認知力訓練服務。 展望未來,博沃思將把博沃思認知力訓練中心(Powers Kid)、博沃思VIP家庭教育中心(Powers Family)、博沃思線上課堂(Powers On-line)作為企業(yè)未來發(fā)展的根基與核心,推動中國每個家庭乃至整個社會在家庭教育領域的進步,并服務于每個家庭和整個社會,逐步將博沃思推出中國,走向世界。
博沃思立足深圳,在深圳、東莞、成都、長沙、杭州等8大城市開設了20家認知力訓練中心,現(xiàn)擁有200多名國際認證心理咨詢師,300多名專業(yè)認知力老師。與此同時,博沃思已進駐深圳育才小學、保稅區(qū)外國語學校、石廈小學等數(shù)十所公立小學,近距離為中小學生提供專業(yè)認知力培訓課程服務。 截至目前為止,博沃思在全國為30000多名學生提供了認知力訓練服務,在全國舉辦了百余場認知力訓練講座,深受家長與學生好評,更與北京師范大學簽訂人才輸送項目,保證了博沃思強大的師資力量與優(yōu)質的教學水平,逐漸發(fā)展成為中國認知力訓練領域的領航者。
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