鄭州童程童美教育

少兒編程的發(fā)展前景

18年4月28日，全球首部人工智能普教教材——《人工智能基礎(chǔ)》（高中版）在滬發(fā)布，華東師大二附中、上海交通大學(xué)附中、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京三十五中、上海市市西中學(xué)等全國(guó)各地40所學(xué)校成為首批“人工智能教育實(shí)驗(yàn)基地?！薄＿@是國(guó)內(nèi)中等教育體系首次引入AI教材，標(biāo)志著人工智能教育在中國(guó)踏入基礎(chǔ)教育階段。

19年3月13日，教育部公布的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》透露，今年將啟動(dòng)中小學(xué)信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)，并推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，也將編制《中國(guó)智能教育發(fā)展方案》。

-少兒編程學(xué)習(xí)方法

因此，讓孩子學(xué)習(xí)scratch編程，并不是為了讓其成為程序員，就像西瓜創(chuàng)客少兒編程（微信ID西瓜創(chuàng)客）鼓勵(lì)孩子學(xué)鋼琴并不是非要孩子將來(lái)做音樂(lè)家，而是幫助孩子培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。

scratch編程也是如此，趁著孩子7-12歲的黃金發(fā)展期，幫助孩子完成計(jì)算思維的培養(yǎng)，它的目的不在于要求孩子學(xué)會(huì)編程語(yǔ)言，語(yǔ)言如何去寫(xiě)。而是著重培養(yǎng)孩子的編程思維，告訴他們?nèi)绾嗡伎紗?wèn)題？如何提出問(wèn)題？如何解決問(wèn)題？從而達(dá)到訓(xùn)練和提高孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考能力、邏輯能力。

關(guān)鍵詞-學(xué)少兒編程的費(fèi)用

對(duì)于費(fèi)用問(wèn)題，如果想選擇從事編程方向，那么對(duì)這個(gè)行業(yè)一定是認(rèn)可的，大概薪資也了解，一把如果上班的話(huà)一線(xiàn)城市3個(gè)月左右，其他城市4-5個(gè)月即可賺回學(xué)費(fèi)，再算上培訓(xùn)的5個(gè)月，9-10個(gè)月既有扎實(shí)的基礎(chǔ)又有幾個(gè)月經(jīng)驗(yàn)。如果不培訓(xùn)的話(huà)這個(gè)時(shí)間基本放棄了。
整體給出這些建議，還是看孩子自身情況和整體需求然后在進(jìn)行選擇，而且怎么選擇也一定要把握好。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

家長(zhǎng)方面：外界關(guān)于少兒編程的信息太少，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)不太了解少兒編程。尤其非IT專(zhuān)業(yè)的家長(zhǎng)更是如此。另外編程課在我國(guó)普及不大，地位也不如語(yǔ)、數(shù)、外等這些能夠直接體現(xiàn)還在成績(jī)的科目。

學(xué)校方面：編程教育需要比較大的投入，而且效果沒(méi)保障，和文化課相比還是處于次要地位。但是有一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是有超前眼光的，他們給自己的學(xué)生開(kāi)設(shè)了信息學(xué)課程，從小就讓孩子學(xué)習(xí)編程。據(jù)我了解，在省，已將編程教育納入課程體系了。