少兒編程的發(fā)展前景
IOS蘋果軟件工程師——馬舜喆
馬舜喆，山東濟南人，六歲開始學編程，現(xiàn)在17歲的他已經(jīng)是iOS蘋果軟件工程師了。從小喜歡學習編程的他，目前為止已經(jīng)利用課余時間開發(fā)了5款蘋果手機應用程序，而且還經(jīng)常幫助蘋果公司查找和解決系統(tǒng)中的漏洞。
去年，馬舜喆還受邀參加2017WWDC蘋果全球開發(fā)者大會，不僅讓他得以與蘋果公司的系統(tǒng)工程師、UI界面設計師、軟件開發(fā)者進行技術交流，參觀了蘋果公司，還作為獎學金獲得者，和蘋果總裁庫克見面，讓庫克非常震驚。
馬舜喆說：“I am born to code! I am born to change the world！”（生來編程，生來改變世界。）
少兒編程學習方法
近些年，科技巨頭們紛紛參與到針對少年兒童的編程教育中，并提供了優(yōu)秀的編程工具，比如微軟的kodu、谷歌的Google Blockly、蘋果的Swift Playgrounds等等，這其中最著名的要數(shù)Scratch，它是麻省理工學院（MIT）設計開發(fā)的，適合青少年兒童學習的可視化的編程工具，在世界范圍內被廣泛使用，在國內也是少兒編程培訓的首選。
關鍵詞-學少兒編程的費用
費用基本都是按課時的來吧 不過也有些是固定一學期多少 我孩子在童程教育是按課時來，挺合理的，老師也很負責
專業(yè)的說法是，學習編程的核心是通過拆解步驟的角度去理解問題。更多的家長都希望自己的孩子能從學習中獲取真正的知識本領，去適應現(xiàn)在快速發(fā)展的社會節(jié)奏，而不希望他們只會“死讀書”，缺乏靈活思考和執(zhí)行能力。
-學習少兒編程的好處
編程教學可以很好
的把一個小組或一個班的學生緊密的聯(lián)系在一起，很多程序代碼需要寫入幾十行甚至過千行，這樣的任務在短時間里一個人幾乎不可能完成的，但是分散到一個團隊里就變得可行了。
完成這樣的任務需要團隊中每個人都參與其中，合作要親密無間，分工要細致，統(tǒng)籌要合理，一個大型程序的完成就意味著一個合格的團隊的成型。更重要的是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及使得學生不僅可以和現(xiàn)實中的同學合作，更能與遠至大洋彼岸的朋友一同協(xié)作完成創(chuàng)作，這更能激發(fā)學生對團隊協(xié)作的認可。
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