鄭州童程童美教育

少兒編程的前景

少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來的程序員，而是讓孩子能掌握新科技并應用新科技表達自己，由科技時代的消費者轉變?yōu)閯?chuàng)造者。
相比于傳統(tǒng)應試教育注重考試和升學，通過標準答案限制學生的思想，少兒編程教育更注重鍛煉學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)摸索和創(chuàng)新的精神，啟發(fā)孩子獨立思考。
編程活動對于培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。喬布斯說，學編程大的好處其實是可以對人的思維方式進行訓練。
編程教育是一個多學科的大融合，涵蓋科學、技術、數(shù)學等，注重知識的靈活運用，可培養(yǎng)孩子的觀察能力、動手能力、應變能力、表達能力、團結協(xié)作能力、社交能力等，讓孩子全方位發(fā)展。比學科分離、注重知識點記憶的傳統(tǒng)教育更適應現(xiàn)實需要。
未來世界需要國際化人才來掌控，而人才的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，需要從小奠定基礎，從小培養(yǎng)孩子的各項能力。在高度強調合作和競爭激烈的現(xiàn)代社會，編程已經(jīng)不再是備選項，而成為行走世界的剛性需求。
數(shù)據(jù)顯示，全球已有16個歐美國家將少兒編程教育納入公立學校的日常課程，芬蘭、加拿大、丹麥等24個國家已經(jīng)在基礎教育中設立了編程課程大綱。
2017年7月,國務院出臺《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出,“實施全民智能教育項目,在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育,鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。
同年，各地高校和中學加大了對編程教育的傾斜，17所985高校給出科技特長生加分條件， 211高校緊隨其后。
政策驅動下，國內掀起少兒編程教育熱潮，教育工作者、投資者、家長等群體紛紛將目光投向少兒編程。直至2018年，少兒編程已然站在風口。 如果你想加入少兒編程這個行業(yè)，可以到A5創(chuàng)業(yè)項目上看看這類項目，像業(yè)內口碑比較好的編玩邊學、酷哥、多維、艾克瑞等都是不錯的選擇。

• 

  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學習相關百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

• 

  課程二 ：人工智能編程

  招生對象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達內16年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

• 

  課程三：智能機器人編程

  招生對象：6-12歲青少年；智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學生的多方面能力的課程。

• 

  課程四：信息學奧賽

  招生對象：8-18歲青少年；信息學奧賽（全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C 語言培訓。學員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

C++（11-16歲）
雖然C/C++語言不是第一個高級編程語言，但它們深刻影響了后來出現(xiàn)地高級開發(fā)語言，C++甚至影響著計算機開發(fā)語言的整個世界。計算機技術的每一步演變，都是技術的進步，思想的革新，對問題的解決，對局限的打破。如果一個人有機會學習兩種不同年代的編程語言，就能深入理解這些人類歷史上最聰明的人，他們的反思和對技術的認識。
另外，由于C++徹底兼容了C語言，而C語言有能力操作計算機硬件中的幾乎每一個資源，所以深入學習免不了要知悉計算機體系結構，這是一個有機會打開CPU外殼去看內核的技術。
C++還是信息學奧賽的競賽語言，對孩子升學有一定幫助。

少兒編程報考條件/時間

6-18歲的孩子都可以學習呀~
傲夢的課程根據(jù)學生的年齡分階段學習，比較科學，一般如下：
Scratch游戲藝術設計 推薦6-12歲
Javascript藝術設計 推薦7-13歲
特色C語言 推薦8-18歲
網(wǎng)頁游戲開發(fā) 推薦8-18歲
NOIP奧林匹克信息競賽 推薦8-18歲
Python人工智能 推薦9-18歲

少兒編程選擇機構的注意事項

1、興趣排在第一位
學編程也是要看興趣的，沒有興趣很難堅持下來，讓孩子學編程的基礎就是小朋友對此有興趣，愿意嘗試，如果是數(shù)學基礎一般的孩子，學編程和學奧數(shù)一樣，應該謹慎選擇，可以把這看成一把雙刃劍，使用好了，對于孩子學習數(shù)學、培養(yǎng)邏輯思維能力很有幫助，但如果作用不正確，產生逆反心理的話，那就得不償失了。
2、學編程不能太急功近利
學習編程不會有立竿見影的成效，編程更側重于對孩子邏輯思維能力的鍛煉，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造思維和解決問題的能力的培養(yǎng)，這都是潛移默化形成的，需要一個長期積累的過程。