保定童程童美少兒編程

游戲與玩相結(jié)合。孩子是天生的學習者，但孩子們不愿意被逼著去學習太難或過于簡單的知識。在“玩”的過程中更容易掌握知識，搭建機器人會充分發(fā)揮孩子的動手能力以及思考能力，讓他們在學習搭建機器人的過程中學習到更多的知識。機器人教育的好處就是在玩中學，做中學。

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機器人教育大致都要經(jīng)過3個階段：建構(gòu)、編程、控制。培訓機構(gòu)的機器人課程都是依據(jù)這三個階段來設(shè)計的，如建構(gòu)一般采用積木堆疊的方式，相對來說比較簡單；編程指圖形化編程，它鍛煉的是人的邏輯思考能力；控制是指**任務(wù)主題，能夠完成任務(wù)。

孩子在學完機器人的課程后，首先能熟悉掌握機器人的組裝搭建方法，對于孩子的動手能力會有很大提升，其次孩子會真正認識到什么是機器人，包括對機器人器材的認知和功能的綜合應用，培養(yǎng)孩子主動學習的習慣。