秦皇島童程童美

態(tài)度決定一切，以興趣為出發(fā)點的學習才能更持久。機器人課程能大限度激發(fā)孩子學習興趣。在這種動手動腦相結合的學習過程中，學生往往能充分集中注意力，我們經常能看到在幾個小時的學習過程中，學生們沒有看過一次手機，沒有開過小差，甚至一天的課程結束后，還久久不愿放下手中的機器人。

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少兒編程浪潮已經席卷全球很多國家，少兒編程在國內也是21世紀除中英數(shù)以外最重要的課程，與國際接軌。目前一些家長對孩子的素質教育越來越重視。少兒編程對孩子的成長幫助很大?？梢灾π∩酰瑸槌鰢魧W加分；跨學科學習，提升孩子綜合能力；在學習少兒編程中鍛煉溝通表達，團隊協(xié)作能力。

都說孩子是數(shù)據(jù)時代的原住民，孩子從小在智能設備圍繞中長大。在虛擬的數(shù)字世界學編程很容易讓孩子喪失學習興趣和動力。如果能軟硬結合，把編程創(chuàng)意變成“摸”得著，“聽”得到，“看”得見的3D實物，不僅能教孩子學編程，還能通過認識電子元器件、機器人等跨學科的知識，讓孩子學會解決物理世界中的實際的問題，更容易激發(fā)孩子的動力，讓孩子樂此不疲，勇于嘗試。