秦皇島童程童美

更容易的掌握其他學(xué)科知識。在組裝機器人的過程中，你可能需要用到物理結(jié)構(gòu)以及機械相關(guān)的知識。在進(jìn)行實驗時，還需要有數(shù)學(xué)相關(guān)知識，對于機器人運行的參數(shù)，你可以任意改變常數(shù)值，以達(dá)到理想狀態(tài)。孩子們在玩機器人的過程中去學(xué)習(xí)這些理論知識，他們就會特別感興趣，也更加容易掌握。

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在機器人教學(xué)中，小學(xué)的任務(wù)是對機器人進(jìn)行了解，初步進(jìn)行體驗；初中的定位是學(xué)習(xí)和掌握一些基本的技能；高中則是探究和學(xué)會機器人的內(nèi)涵、方法和知識。“我們是想通過課程告訴學(xué)生機器人的文化，教給他們科學(xué)的方法。

機器人DIY制作培養(yǎng)孩子運用知識和整合知識的能力和動手動腦能力;而通過編程的方式來控制專屬機器人，在玩耍中訓(xùn)練邏輯思維;結(jié)合場景的教學(xué)則能夠激發(fā)孩子的好奇心，讓他們善于發(fā)現(xiàn)問題，樂于觀察生活。 例如，使用Makeblock包含機械、電子、軟件的機器人套件mBot，6歲以上的孩子就可以學(xué)習(xí)動手組裝一個專屬自己的機器人。在這個過程中，他們可以充分發(fā)揮自己的想象力，學(xué)會如何將大工作拆解成小工作去分別處理和解決，這樣的思維模式，對于訓(xùn)練孩子解決問題的能力非常重要。