臨海酷可得

現(xiàn)在的孩子的父母，大部分都上世紀(jì)八十年代和九十年代出生的人，他們的教育理念都是比較同步的，而且對(duì)于少兒編程也有深刻的了解，不論是政策推廣，還是學(xué)校引進(jìn)以及國(guó)外趨勢(shì)，都讓大家感覺少兒編程是新時(shí)代和人工智能背景下的產(chǎn)物，它無疑是一場(chǎng)教育的革命，因此少兒學(xué)編程的熱潮就興起來了。

根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會(huì)在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個(gè)7-12歲是抽象邏輯思維的**形成期，所以學(xué)編程的**時(shí)機(jī)是小學(xué)段，孩子這個(gè)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，正好幫他們掌握這樣一門技能，如果錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)機(jī)，那么初中或者高中也可以從零基礎(chǔ)學(xué)起。

少兒編程主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？少兒編程主要是**編程思維訓(xùn)練來激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。畢竟孩子還小，所以要找到適合孩子學(xué)習(xí)的方式。此外，學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于文化課也是有幫助的，因?yàn)樗婕昂芏嗫鐚W(xué)科的東西，比如數(shù)學(xué)和物理。

1. 不能一味追求復(fù)雜性，很多家長(zhǎng)覺得編程應(yīng)該是復(fù)雜、高深的，但是孩子所學(xué)的并不是那些復(fù)雜的概念，而是培養(yǎng)孩子的邏輯思維和基本能力學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要根據(jù)孩子的年齡、能力去選擇合適階段的課程，切記不可操之過急，要循序漸進(jìn)