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其中英國的孩子們在5到10歲開始編寫代碼的比例在這組數據中占有**的比例。因為英國的政策制定者認為，盡早的讓孩子們了解學習編寫代碼是進入軟件職業(yè)門戶、了解日常生活中的計算思維和軟件原理的**步。2015年，美國政府投資40億美元用于開展少兒編程教育，并將編程納入美國的K12的教育體系中，呼吁全國的少兒及青少年學習編程課程。2016年，美國政府再次推行計算機科學教育，并且強制要求高中畢業(yè)學生必修計算機編程學分。

教育是不分年齡段的，任何年齡段的孩子都有需要建構的認知，樂高機器人編程所進行的教育是根據孩子認知發(fā)展來研發(fā)的。家長一般都認為孩子越大理解知識的能力越強，可是在小的時候恰恰是孩子想象力和創(chuàng)造力較豐富的時候，這個階段也是孩子接受新事物、養(yǎng)成好習慣的較好時期，對孩子的創(chuàng)造力和想象力都有很好的幫助，孩子的很多好的習慣都是需要從小養(yǎng)成的，當然是早學早受益。

少兒編程主要學習的內容有哪些？到了初中、高中的階段，就會開始學習python，使用python可以在未來從事大數據處理，AI研究等方向；C++是底層編程語言，可以控制機器人，比如現在緊張的芯片，除了電路就是使用C++進行注入。由此可見，無論是python還是C++，都是未來極佳的出路和選擇。

高年級的孩子學習的是 Python或 C++，也是使用電腦進行操作。父母要幫助孩子提前確認幾件事，首先電腦**是win7以上的系統，其次安裝好相應的軟件，在網站上可以**到相應的軟件(如果已經報了學校的編程課程，可以請老師指導安裝)。在軟件安裝之后，建議再安裝一個 VS code編譯器，詳細說明它的作用和好處。此外， Python和 C++屬于純代碼編程，在編程過程中需要孩子自己用鍵盤敲擊代碼，孩子可在課后多做打字練習，將編程中常用的指令語句進行歸納。