南昌童程童美少兒編程

學(xué)習(xí)少兒編程好處

低齡化教育，目前已成為全球教育的一種趨勢(shì)。面對(duì)低齡化教育的這股浪潮，家長(zhǎng)們是心急如焚，孩子們是你追我趕。所謂是長(zhǎng)江后浪推前浪，我可不想被拍死在沙灘上。隨著國(guó)家對(duì)少兒教育重視程度的不斷提高，各項(xiàng)學(xué)科的教學(xué)都趨于低齡化，而近幾年被人們看成是高端技術(shù)的編程教育也趨于低齡化。市面上也出現(xiàn)了各種五花八門(mén)的專(zhuān)門(mén)為5-18歲的孩子學(xué)習(xí)編程的書(shū)籍，以及配套的電子音像資料。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對(duì)象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專(zhuān)業(yè)樂(lè)高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對(duì)象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專(zhuān)業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

1、計(jì)算機(jī)游戲?qū)I(yè)
畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)絡(luò)游戲美術(shù)，網(wǎng)絡(luò)游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)，游戲概念/故事情節(jié)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲3D設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲人物設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲皮膚/紋理設(shè)計(jì)等工作。
2、計(jì)算機(jī)圖形/圖象制作專(zhuān)業(yè)
畢業(yè)后能夠從事廣告企業(yè)平面的設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)網(wǎng)頁(yè)制作、企事業(yè)單位職員等工作。

學(xué)習(xí)少兒編程好處

8個(gè)理由讓你主動(dòng)給孩子學(xué)編程，提升他們

每件事情的做事方式

提高主動(dòng)學(xué)習(xí)性和如何教導(dǎo)其他別人學(xué)習(xí)

幫助思考問(wèn)題的解決方案和拆解問(wèn)題

用編程的思考方式連接其他學(xué)習(xí)學(xué)科

提升創(chuàng)造力

擁有最接近超能力的能力

用編程改變世界

掌握21世紀(jì)的成功技能之一

少兒編程的學(xué)習(xí)好處

多練習(xí)，多討論

學(xué)習(xí)的721法則，我覺(jué)得就很適合編程的學(xué)習(xí)：10%的時(shí)間自己學(xué)習(xí)20%的時(shí)間與人溝通討論70%的時(shí)間去練習(xí)實(shí)踐

編程是很需要練習(xí)的科目，看再多的書(shū)還不如在電腦上運(yùn)行一次來(lái)的實(shí)在。學(xué)習(xí)編程要做到每天寫(xiě)代碼，代碼運(yùn)行起來(lái)之后，可以極大的加深你對(duì)知識(shí)的理解。還有就是要多討論，多看別人的代碼。討論能夠讓人的思想碰撞，產(chǎn)生意想不到的火花。比如你思考一個(gè)問(wèn)題的解決方案很久了，但是還是沒(méi)有頭緒，但是可能別人的一句話可能就會(huì)點(diǎn)醒你，這在編程上很常見(jiàn)。而且，通過(guò)看別人的代碼我們可以學(xué)習(xí)更好的實(shí)現(xiàn)方法，更優(yōu)的解決問(wèn)題的邏輯，特別是牛人的代碼。