童程童美作為“研、教、營(yíng)”一體的全國(guó)化運(yùn)營(yíng)品牌,目前學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及北京、上海、廣州、天津、洛陽(yáng)等20多個(gè)省市,流動(dòng)課堂走進(jìn)了全國(guó)120多所中小學(xué)公立校,受到學(xué)校和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
為什么孩子要從小開(kāi)始學(xué)編程
前央視著名主持人張泉靈曾在《你就是奇跡》中談到:我兒子學(xué)編程,今年開(kāi)始學(xué)習(xí),一周一堂課,他上了4堂課的時(shí)候就已經(jīng)可以編寫像《植物大戰(zhàn)僵尸》一樣的游戲,當(dāng)時(shí)就把我驚到了!更加讓我驚訝的是,有一天他編了一個(gè)兩個(gè)人互相攻擊的游戲,說(shuō):媽媽我們來(lái)比一下。結(jié)果我一直輸,我就特別不理解,后來(lái)悄悄地去看了一下后臺(tái)代碼,發(fā)現(xiàn)是兒子他把基礎(chǔ)數(shù)值給改掉了,我才突然意識(shí)到一個(gè)會(huì)編程的孩子有多可怕!”
“機(jī)器人教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),包括空間想象能力、知識(shí)應(yīng)用能力、解決問(wèn)題的能力、合作能力等等。這恰恰彌補(bǔ)了當(dāng)前小學(xué)科技教育重理論輕實(shí)踐的缺陷。”海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)黃瑞華表示,鑒于機(jī)器人社團(tuán)的成功實(shí)踐,學(xué)校小學(xué)部正計(jì)劃把機(jī)器人教育納入日常課程當(dāng)中。
機(jī)器人大賽人數(shù)每年增加,機(jī)器人項(xiàng)目是從民間發(fā)展起來(lái)的,規(guī)模越來(lái)越大,賽事越來(lái)越多,參加的學(xué)生也越來(lái)越多,從而使得相關(guān)部門不得不重視的項(xiàng)目。
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