編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖,孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段**計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務(wù)。學習編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!經(jīng)證實80%孩子在學習少兒編程后,自然科學理解能力有顯著提升!
根據(jù)主題情景,借助于樂高教具,**外形模擬或機械傳動,搭建出與主題相符的作品,學習相關(guān)百科知識,配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
樂高創(chuàng)意啟蒙課程——給孩子探索世界的機會
少兒編程適合幾歲的孩子學?
學齡前的孩子還不能操作和運用邏輯性來分析問題,他們更適合去玩那些帶有點編程技術(shù)的玩具或者是游戲之類的,這樣可以培養(yǎng)他們的動手能力,創(chuàng)造力和編程思想,少兒編程的學習中創(chuàng)造力是有很大的作用的,很多技術(shù)性東西的發(fā)明都離不開孩子的創(chuàng)造力,7歲的孩子已經(jīng)能過懂得計算機的邏輯思想了。
少兒編程已經(jīng)是大勢所趨,它將在未來幾年里飛速發(fā)展,而對于所有孩子們而言,少兒編程也將成為舉足輕重的學科之一,也許在未來更要列入高考科目中去。所以從現(xiàn)在起,每一位家長都應(yīng)重視起編程行業(yè)的發(fā)展,幫助孩子更好地適應(yīng)這個時代,更好的面對全民編程的來臨.
師資介紹
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郭鐙鴻
北京航空航天大學大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)。8年國企項目開發(fā)經(jīng)驗,具備多年Java,C ,iOS,Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學經(jīng)驗,并在機器學習、深度學習等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。
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孫善明
具有10年企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗,6年教學管理經(jīng)驗。曾任Medilink-Global公司(倫敦上市)技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師;知金教育咨詢公司高級技術(shù)經(jīng)理;弘成科技(納斯達克上市)高級軟件工程師。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
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石遠麗
JAVA企業(yè)級應(yīng)用專家,系統(tǒng)評測專家。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級項目經(jīng)理。有多年的Java企業(yè)級應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實踐,提煉創(chuàng)造出適合少兒學編程的教學方法“六學三看一戰(zhàn)“,受到學生和家長的一致好評。
童程童美教學環(huán)境
童程童美 教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計,打造了不同主題的教室,橙色與藍色相結(jié)合,為孩子提供自由舒適,充滿活力的學習場所,讓他們更好地融入其中,開啟無限的想象空間。
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教學環(huán)境
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昆明童程童美簡介
童程童美,達內(nèi)時代教育集團(TEDU)傾力打造,專注3-18歲青少兒編程教育。歷時多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺。線下180余家校區(qū),雙師教學模式打造更適合中國孩子的編程課程。
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