昆明童程童美機(jī)構(gòu)

少兒編程的前景

也正是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青少兒編程教育的重要性，世界正掀起一陣席卷全球的“編程風(fēng)”。目前，歐美的16個(gè)國家、亞洲的韓國、以色列，甚至中國臺(tái)灣，都已將編程納入中小學(xué)課程。
在我國，編程課程雖尚未完全普及，但目前在對(duì)信息技術(shù)比較重視的省市。
比如浙江省，已將信息技術(shù)納入新高考方案高考科目，教育部門也已將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平的考評(píng)體系。
可以說，青少兒編程正在全國范圍內(nèi)從“非剛需”向“剛需”轉(zhuǎn)變。
編程思維是每個(gè)人的基本技能，今后不懂編程就是半文盲。編程思維是指人腦的某種理性思考活動(dòng)。編寫一個(gè)計(jì)算機(jī)程序，跟做一道菜，完成一個(gè)項(xiàng)目，管理一家公司，本質(zhì)上都具有相同的目標(biāo)——就是要有序地解決問題。
編程會(huì)培養(yǎng)孩子的多種能力，比純粹的解題能力更重要。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對(duì)象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對(duì)象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

幾歲開始？

編程也是一門語言，啟蒙學(xué)習(xí)的最佳年齡段是5-8歲。Google人工智能AlphaGo的創(chuàng)始人8歲開始學(xué)習(xí)編程，特斯拉、Space X火箭公司創(chuàng)始人9歲學(xué)習(xí)編程，所以編程從娃娃抓起是切實(shí)可行的。愛爾蘭國立大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家保羅·吉布森說過：“5至11歲之間的孩子在學(xué)習(xí)算法和計(jì)算上表現(xiàn)出了突出潛質(zhì)?！?

怎么開始？

5-7歲：Scratch Jr，一款MIT專為學(xué)前兒童開發(fā)的iPad應(yīng)用，可以直接在APP Store里下載，通過拼接圖形編程塊，使人物角色產(chǎn)生移動(dòng)，跳躍，舞蹈，唱歌等效果并能創(chuàng)建自己的互動(dòng)故事和游戲，非常適合小朋友編程啟蒙；

7歲以上：Scratch，是Scratch Jr的進(jìn)階版，也是MIT專門開發(fā)的少兒編程軟件，可以在Scratch官網(wǎng)上直接下載（https://scratch.mit.edu/download），支持中文，Scratch最大的特點(diǎn)就是使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，可以不會(huì)寫代碼，通過“堆積木”的方式，用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以進(jìn)行編程了。

少兒編程報(bào)考條件/時(shí)間

少兒學(xué)編程可以讓孩子更好地解決實(shí)際問題

少兒學(xué)編程除了形成編程思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，還能增進(jìn)解決問題的能力。與數(shù)學(xué)不同，它是一門即學(xué)即用的學(xué)科。通過編程語言，孩子可以設(shè)計(jì)一些智能化的工具，比如紅綠燈、紅外感應(yīng)門等，甚至還能發(fā)明出更有創(chuàng)意的程序和產(chǎn)品。在解決實(shí)際問題時(shí)，會(huì)利用編程思維，深入分析并分解問題，找到解決問題的方法和步驟，更好地解決問題。

少兒學(xué)編程可以讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍

孩子的升學(xué)問題一直是重中之重，如果孩子能夠在奧賽中獲獎(jiǎng)，其被錄取的概率一定大過于其他學(xué)生。面對(duì)激烈的奧數(shù)，更多的孩子選擇學(xué)習(xí)編程，參加信息學(xué)奧賽，并以優(yōu)異的成績來增加面試分。作為中國基礎(chǔ)教育“五大學(xué)科奧賽”之一的信息學(xué)奧林匹克，能充分體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)，融合了“思維性與實(shí)踐性”、“開放性與基礎(chǔ)性”、“獨(dú)立性與合作性”等多要素，是眾多國內(nèi)外名牌高校自主招生數(shù)時(shí)的科目和重要加分項(xiàng)。

少兒編程選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

孩子學(xué)習(xí)編程的好處非常多：
首先，學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維！
其次，學(xué)習(xí)編程也能規(guī)范孩子的許多學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括專注細(xì)心、提高耐性、歸納整理，更能增強(qiáng)孩子主動(dòng)解決問題的能力。
最重要的是，編程將成為人工智能時(shí)代的一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)技能，也將成為孩子在未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。孩子要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升！
2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。