杭州樂博教育培訓

課程簡介

隨著社會的關(guān)注和發(fā)展，編程教育已經(jīng)成為大熱項目。很多家長都知道讓孩子學習編程有好處，但是編程教育究竟有什么好處，孩子在不同年齡段應該接觸什么樣的編程教育呢？機器人編程是一種讓孩子真正愛上編程的好項目。

杭州樂博樂博機器人為3歲以上的孩子推出了**的UARO編碼機器人課程，讓孩子自己動手搭建，再到控制機器人行動的編程過程中，真正了解編程，體會變成帶給生活的樂趣。在這個過程中，孩子的邏輯思維和創(chuàng)造能力會顯著提升，為孩子以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

課程特色

新型機器人為切入點 體驗新型編程思路

分年齡段側(cè)重輔導 適應孩子成長需求

系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系 利于孩子產(chǎn)生興趣

多種機器人搭建方式 實踐過程中迸發(fā)無限創(chuàng)造力

課程詳情

招生對象：3-5歲少兒，對于機器人編程感興趣的孩子

教學目的：漸進性地培養(yǎng)編程興趣，鍛煉邏輯思維能力，激發(fā)創(chuàng)造力，促進全面發(fā)展

授課內(nèi)容：一期 初步了解什么是機器人，認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學生認知能力，鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養(yǎng)學生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習慣。

二期 將機器人與人類身體進行對比，**海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)學生產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，從而提升創(chuàng)造力。

三期 **編碼板和編碼積木的編程學習，讓學生直觀的感受程序，培養(yǎng)學生的編程意識。

四期 引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，**移動端APP給機器人設(shè)計程序，極大的提高了機器人的可操作性。

活動載體：UARO編碼機器人

主要學習形式：老師引導，學生主動制作體驗

授課師資：專業(yè)編程機器人老師