人工智能編程
讓中國(guó)兒童也學(xué)會(huì)編程
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在2017年7月8日國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知(國(guó)發(fā)〔2017〕35號(hào))中公開(kāi)發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,其中明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn),我國(guó)應(yīng)該逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目,并且也要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科,這樣才能培養(yǎng)全能的復(fù)合型人才。如需了解更多課程資訊,歡迎撥打我們咨詢(xún)電話:18686076947 (微信同號(hào))
孩子已經(jīng)在童程童美學(xué)習(xí)一年半了,來(lái)之前也是做了比較。這里老師很熱情,授課老師也很專(zhuān)業(yè),很用心的在做教育這件事??忌木W(wǎng)申信息及上傳的相關(guān)材料是背景評(píng)估和確定預(yù)面試資格的重要依據(jù)。
了解更多我們?cè)谶@學(xué)機(jī)器人課程兩年,創(chuàng)辦之初就選擇了這,孩子下課基本都不愿意走,興趣非常大,學(xué)習(xí)了這個(gè)課程,孩子變化非常大,有團(tuán)隊(duì)精神了,還參加了WRO大賽。
了解更多通過(guò)在童程童美學(xué)習(xí)機(jī)器人課程,參加了比賽學(xué)到很多知識(shí),增長(zhǎng)了眼界,自己回去后也有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力,想要做出更好的智能機(jī)器人。
了解更多在童程童美學(xué)習(xí)機(jī)器人課程讓我很充實(shí),去參加國(guó)際機(jī)器人比賽讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),學(xué)到了很多知識(shí),還見(jiàn)到了很多更酷的機(jī)器人。希望自己以后不斷提高自己,完善自己的機(jī)器人,在比賽場(chǎng)上獲得更好的成績(jī)。
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為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖,人類(lèi)必須將需解決的問(wèn)題的思路、方法和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī),使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務(wù)。這種人和計(jì)算體系之間交流的過(guò)程就是編程。
兒童編程怎么學(xué)習(xí)?
童程童美的少兒編程課程,是面向6~18歲青少兒,內(nèi)容涵蓋時(shí)下最流行的編程語(yǔ)言Python、JavaScript、HTML、CSS等。通過(guò)趣味、系統(tǒng)的進(jìn)階式課程,培養(yǎng)孩子編程思維,提高綜合能力。
童程童美擁有一支專(zhuān)業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)豐厚、兼具豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),獨(dú)創(chuàng)了“教學(xué)三步走,六學(xué)三看一戰(zhàn)”的教學(xué)方法。
“六學(xué)”是指在課堂中設(shè)置的六個(gè)環(huán)節(jié):碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補(bǔ)漏、親自出碼、一碼當(dāng)先。
碼上回顧:老師出編程題目,學(xué)生進(jìn)行編程,通過(guò)這種方式讓學(xué)生回顧上一次學(xué)到的知識(shí)。學(xué)生編程過(guò)程中老師可以不斷觀察每個(gè)學(xué)生的編程情況,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
碼上講:這個(gè)環(huán)節(jié)中會(huì)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、項(xiàng)目目標(biāo)展示、知識(shí)點(diǎn)講解及“碼到成功”等環(huán)節(jié)來(lái)剖析本次課的主要內(nèi)容。
群策群力:老師給出討論題目或編程題目,按小組形式進(jìn)行討論或編程,鍛煉語(yǔ)言表達(dá)團(tuán)隊(duì)合作等能力。老師輪流參加各組討論,及時(shí)了解學(xué)生聽(tīng)課效果。
查缺補(bǔ)漏:老師會(huì)根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果,針對(duì)大多數(shù)同學(xué)們共性問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題再次進(jìn)行強(qiáng)化講授。
親自出碼:學(xué)生自己完成課上知識(shí)總結(jié)案例,用于檢驗(yàn)學(xué)生本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的編程實(shí)現(xiàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行一對(duì)一分析,對(duì)學(xué)生知識(shí)漏洞再次進(jìn)行彌補(bǔ),確保學(xué)生能全部掌握本節(jié)課內(nèi)容。
一碼當(dāng)先:讓學(xué)生完成編程作業(yè),分為必做題和選做題。課后,老師要與家長(zhǎng)溝通,把家長(zhǎng)納入孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,督促家長(zhǎng)為孩子作業(yè)負(fù)責(zé)。這樣就解決了課后老師對(duì)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)強(qiáng)制力不足的問(wèn)題,增加老師與家長(zhǎng)互動(dòng)和交流。
“六學(xué)”是兒童怎么學(xué)編程的一個(gè)初始環(huán)節(jié),老師通過(guò)游戲化課堂,讓孩子在一節(jié)課中可以更好的接收新知識(shí)。
“三看”指的是家長(zhǎng)可以通過(guò)每次課后的學(xué)習(xí)報(bào)告、4次課一測(cè)的測(cè)評(píng)成績(jī)以及10次課一展示的項(xiàng)目展示課來(lái)看學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
這是少兒怎樣學(xué)習(xí)編程的測(cè)評(píng)環(huán)節(jié),通過(guò)全方位的評(píng)價(jià)考核體系,定期對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn),以及相對(duì)應(yīng)的課后學(xué)習(xí)建議進(jìn)行反饋,通過(guò)報(bào)告的方式發(fā)送至家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)成果。
“一戰(zhàn)”指的是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)編程課程結(jié)束后,以一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)將知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,讓孩子的編程思維得到完整落實(shí)?!耙粦?zhàn)”是兒童編程怎么學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過(guò)“理論+實(shí)戰(zhàn)”,讓孩子運(yùn)用所學(xué)編程知識(shí),解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
童程童美擁有專(zhuān)業(yè)化、體系化、趣味性和學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的課程優(yōu)勢(shì),獨(dú)創(chuàng)的“六學(xué)三看一戰(zhàn)”教學(xué)方法,是為了能讓孩子更好的鞏固編程知識(shí),感受編程魅力,提升綜合能力。學(xué)習(xí)少兒編程亦是為了讓孩子著眼于未來(lái),更好的迎接人工智能時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
童程童美,達(dá)內(nèi)時(shí)代教育集團(tuán)(TEDU)傾力打造,專(zhuān)注3-18歲青少兒編程教育。歷時(shí)多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)。線下家校區(qū),雙師教學(xué)模式打造更適合中國(guó)孩子的編程課程。咨詢(xún)熱線: 186-8607-6947
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