童程童美少兒編程
讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,在成就中感受編程魅力
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童程童美為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。
面向6-18歲青少年,涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊倘鏟ython、JavaScript、HTML、CSS、Java等,課程通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
蘋(píng)果公司創(chuàng)始人喬布斯曾在一次訪談中說(shuō)過(guò)“我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門(mén)編程語(yǔ)言。學(xué)習(xí)編程教你如何思考,就像學(xué)法律一樣。學(xué)法律并不一定要為了做律師,但法律教你一種思考方式。學(xué)習(xí)編程也是一樣,我把計(jì)算機(jī)科學(xué)看成是基礎(chǔ)教育,每個(gè)人都應(yīng)該花一年時(shí)間學(xué)習(xí)編程?!?
幸運(yùn)的是,如今我們已經(jīng)意識(shí)到了從小開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的重要性。為培養(yǎng)孩子全新的思考方式在不懈努力著!
其實(shí)早在1984年,鄧小平總理就曾提倡“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”,如今隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,少兒編程才逐漸被普通家庭重視起來(lái)。
少兒學(xué)習(xí)編程絕非只是為了將孩子培養(yǎng)為程序員,其根本目的是在于鍛煉孩子的抽象邏輯思維,培養(yǎng)他們思考解決問(wèn)題的能力。
在日常生活中,小到遙控賽車(chē),大到工廠的機(jī)械化設(shè)備,其背后都離不開(kāi)代碼程序的運(yùn)作。在如今這個(gè)科技時(shí)代,孩子們對(duì)各類(lèi)數(shù)碼產(chǎn)品的使用可謂駕輕就熟,那么除了成為科技產(chǎn)品的被動(dòng)消費(fèi)者外,孩子們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)到科技背后的世界,掌握主動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)的能力呢?最直接有效的方式便是從小學(xué)習(xí)編程,學(xué)會(huì)未來(lái)與機(jī)器“交流”的必備語(yǔ)言。
也許不少家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得,少兒學(xué)習(xí)編程能鍛煉邏輯思維能力,提高學(xué)習(xí)效率的說(shuō)法太過(guò)空泛。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),編程其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,想辦法解決問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。事實(shí)上,日常生活中我們根據(jù)自己想要的目標(biāo),列舉出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)步驟的過(guò)程就相當(dāng)于編程算法。只是當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜繁瑣的步驟頭疼不已時(shí),編程卻能高效的將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),迅速達(dá)到我們想要的結(jié)果。也正是基于這種獨(dú)特的魅力,如今編程已被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè),并將持續(xù)發(fā)揮巨大的作用。
在編程課堂中,孩子們運(yùn)用Scratch編程開(kāi)發(fā)工具、或者使用C++、JAVA、JavaScript等語(yǔ)言制作游戲,猶如運(yùn)用磚瓦建造高樓,過(guò)程中需掌握每個(gè)指令積木塊的連接,并解決途中遇到的各類(lèi)難題,能夠培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和化解難題的能力。同時(shí)在課堂上,同學(xué)們?yōu)榱酥谱鞒龈呷の缎缘挠螒颍瑫?huì)與老師、同學(xué)進(jìn)行深入探討,并尋找資源進(jìn)行參考,這能夠有效提高自主學(xué)習(xí)能力,對(duì)于學(xué)習(xí)其他學(xué)科也能起到極大的幫助。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,從小接受編程教育學(xué)生的邏輯思維能力比同齡孩子要強(qiáng)很多,同時(shí)在面對(duì)困難時(shí)也表現(xiàn)地更加自信。如果具備編程天賦潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生在中小學(xué)時(shí)期未打下一定的基礎(chǔ),其實(shí)是非??上У摹1贝笮畔W(xué)院李院長(zhǎng)也通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,從幼兒園大班開(kāi)始就可以讓孩子逐步接觸編程了。
對(duì)于我們未來(lái)的年輕人而言,學(xué)習(xí)編程能夠?qū)?chuàng)意轉(zhuǎn)換為創(chuàng)造力。如今像美國(guó)、英國(guó)、日本以及新加坡等世界先進(jìn)國(guó)家都已經(jīng)對(duì)少兒編程引起了高度重視。我們國(guó)家的少兒編程培訓(xùn)市場(chǎng)雖暫時(shí)未迎來(lái)爆發(fā)式的增長(zhǎng),但顯然這股風(fēng)已經(jīng)越刮越猛了!相信隨著家長(zhǎng)們對(duì)少兒編程認(rèn)知的不斷加深,定能讓越來(lái)越多的學(xué)生從小接受系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的少兒編程教育,為今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)!
我小孩以前很愛(ài)玩手機(jī),制止并沒(méi)有太大作用,通過(guò)帶他學(xué)編程,發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)游戲沉迷轉(zhuǎn)為對(duì)編程的探索,很棒!
我本人就是做程序的,編程本身對(duì)鍛煉孩子邏輯思維能力有很大幫助,同時(shí)還可以開(kāi)發(fā)智力和對(duì)科學(xué)產(chǎn)生好奇感。
我今年12歲上初一,現(xiàn)在在童程童美進(jìn)行少兒編程培訓(xùn),我覺(jué)得這門(mén)課程非常有趣,很酷。
我8歲了,在清華附小上三年級(jí),我在童程童美學(xué)習(xí)編程,我覺(jué)得編程很有趣,我已經(jīng)可以編寫(xiě)飛機(jī)大戰(zhàn)了。
是由淺入深的課程,借助于先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、綠色安全的學(xué)具、趣味性的比賽方式,使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問(wèn)題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等。
比如基礎(chǔ)課程階段學(xué)習(xí)基于LEGO EV3的核心套裝+備件庫(kù),搭建常見(jiàn)的機(jī)械結(jié)構(gòu),例如:簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)包括齒輪傳動(dòng)和鏈條傳動(dòng)、簡(jiǎn)單的杠桿原理,包括省力、費(fèi)力、等臂杠桿、簡(jiǎn)單的連桿機(jī)構(gòu)、同時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的EV3編程,為下一個(gè)階段EV3的課程做準(zhǔn)備,整個(gè)課程貫穿科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等方面的內(nèi)容。
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科。
并且通過(guò)“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400多名金牌講師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證,具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
童程童美,達(dá)內(nèi)時(shí)代教育集團(tuán)(TEDU)傾力打造,專(zhuān)注3-18歲青少兒編程教育。歷時(shí)多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)。線下家校區(qū),雙師教學(xué)模式打造更適合中國(guó)孩子的編程課程。咨詢(xún)熱線: 186-8607-6947
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