為什么要學(xué)習(xí)少兒編程
在全球范圍內(nèi)兒童編程教育已經(jīng)是一個主流,16 個歐美國家已將編程納入了公立學(xué)校的日常課程。
鄰國日本,從2012年前就在中小學(xué)生中普及編程教育;
2014年英國新的教育大綱規(guī)定編程為5-16歲學(xué)生的必修課;
2017年,新加坡的中小學(xué)生將多一門編程的考試科目;
而編程教育在不遠的將來也將在國內(nèi)普及。
浙江省2017年的新高考方案已將信息技術(shù)(含編程)納入高考科目,預(yù)計今后將有更多省份將信息技術(shù)納入高考科目。
孩子學(xué)編程,并不是為了將來要從事專業(yè)的編程工作。從教育角度看,少兒編程的核心的理念是把計算機編程看作與閱讀、表達、數(shù)學(xué)等一樣的,小朋友成長所需的基礎(chǔ)技能來培養(yǎng)。
發(fā)達國家對推廣編程教育的觀點是:編程技能已不僅是信息行業(yè)對人才的需求,而將是所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)需要的也不僅是軟件專業(yè)人才,而是掌握編程技能的行業(yè)專業(yè)人才。
未來的生活中,人們使用數(shù)字化設(shè)備和軟件來處理工作的需要會越來越大。這些變化就需要人們對計算機邏輯有更深的理解,要具備與計算機相近的“計算思維”(Computational Thinking),并具備與之關(guān)聯(lián)的能力。如需了解更多課程資訊,歡迎撥打我們咨詢電話:18686076947 (微信同號)
孩子學(xué)編程的好處?
學(xué)少兒編程有沒有用?
這個問題已經(jīng)成為家長們對少兒編程的首要疑問,那么孩子們本來課業(yè)負擔(dān)就很重,而且各類輔導(dǎo)班已經(jīng)報很多了,還值得再花這么大精力和時間去學(xué)編程嗎? 其實大家不妨想一下目前世界上的大佬們,比如扎克伯格、喬布斯以及比爾蓋茨等等,都是從什么時候開始接觸編程課程的,他們之所以有現(xiàn)在的成就,我們覺得和編程有一定的關(guān)系。 現(xiàn)在全世界都在推行編程教育,比如說美國在2013年就發(fā)起“編程一小時”活動,所以說如果你的孩子不從小培養(yǎng)編程的能力,在未來可能會被同齡人趕超。如需了解更多課程資訊,歡迎撥打我們咨詢電話:18686076947 (微信同號)
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