為什么要學習少兒編程
不同年齡階段的孩子，學習到的內容是不一樣的。
像3-4歲主要是學習語言表達能力、空間方位認知。通過搭建讓孩子們對社會有認知，為后期的樂高課程打下基礎。
4-5歲的孩子會慢慢涉及到螺絲刀、機械臂等等教具，主要鍛煉的是孩子的精細動作，小肌肉群的發(fā)展。
5-6歲的孩子制作的東西慢慢開始復雜起來，會涉及到滑輪、齒輪等等，孩子們可以在搭建的過程中學到簡單的機械原理，擴展自己的知識視野。
6-7歲的孩子會慢慢開始接觸編程類的課程，再大一些還會接觸到機械、幾何、數(shù)學、結構、能源、電子信息等等多方位的知識。
因為整個課程都是在玩樂中學習，所以孩子們更有興趣，對于學到的知識也會更加深刻。
學少兒編程有沒有用？
這個問題已經(jīng)成為家長們對少兒編程的首要疑問，那么孩子們本來課業(yè)負擔就很重，而且各類輔導班已經(jīng)報很多了，還值得再花這么大精力和時間去學編程嗎？
其實大家不妨想一下目前世界上的大佬們，比如扎克伯格、喬布斯以及比爾蓋茨等等，都是從什么時候開始接觸編程課程的，他們之所以有現(xiàn)在的成就，我們覺得和編程有一定的關系。
現(xiàn)在全世界都在推行編程教育，比如說美國在2013年就發(fā)起“編程一小時”活動，所以說如果你的孩子不從小培養(yǎng)編程的能力，在未來可能會被同齡人趕超。
學習機器人的好處
機器人編程課程是根據(jù)挑戰(zhàn)任務，借助于專業(yè)樂高教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，那么很多家長會問，小孩能學會機器人編程嗎？
答案是肯定的，并且孩子接受新知識是很快的。機器人編程課程主要分搭建和編程兩部分，在搭建的過程中，孩子是可以自由發(fā)揮想象力進行搭建，這個過程中，可以鍛煉孩子創(chuàng)造力和動手能力；在編程的過程中，為搭建的機器人編入程序，培養(yǎng)孩子編程思維和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
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