合肥學(xué)少兒機(jī)器人到哪里學(xué)好
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濱湖水晶公館校區(qū)學(xué)習(xí)少兒編程都有什么好處?
在信息時(shí)代的不斷發(fā)展中,程序語(yǔ)言將成為基本的語(yǔ)言,影響著兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級(jí)思維方式。據(jù)專家統(tǒng)計(jì),兒童抽象邏輯思維在3-7歲開(kāi)始萌芽,7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導(dǎo),也需要孩子不斷地接觸新事物。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,孩子們會(huì)不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成,增強(qiáng)他們的抽象邏輯思維。
與計(jì)算機(jī)溝通,需要一種把抽象化為具體的能力,讓孩子深入了解并清晰表達(dá)出來(lái)。孩子們可以學(xué)會(huì)將瑣碎、零散的困難和抽象的問(wèn)題歸納成具體的待解決問(wèn)題,將復(fù)雜、大的問(wèn)題分解成許多簡(jiǎn)單、小的問(wèn)題,然后用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǚ治龊驮O(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q步驟。計(jì)算機(jī)可以自動(dòng)有效地完成這些任務(wù)。程序設(shè)計(jì)思維就是像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣思考,能很好地解決問(wèn)題,廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)習(xí)方法
學(xué)會(huì)分享
時(shí)時(shí)分享學(xué)習(xí)路上的點(diǎn)滴,有助于把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的旅程。分享學(xué)習(xí)中的有價(jià)值信息,遭遇的學(xué)習(xí)難題以及攻克難題后的喜悅與歡欣,有很多方法可以做到這一點(diǎn)。在分享的過(guò)程中,也無(wú)形中為后續(xù)的編程進(jìn)階學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
戰(zhàn)勝自己
雖然提倡游戲化編程式的快樂(lè)學(xué)習(xí)方式,但編程學(xué)習(xí)這件事是建立在一定基礎(chǔ)之上的,那就是要克服種種困難,才能取得學(xué)習(xí)的真諦。這通??雌饋?lái)是困難的部分,但你必須戰(zhàn)勝自己!如果你發(fā)現(xiàn)自己處在一個(gè)有機(jī)會(huì)運(yùn)用編程解決問(wèn)題的環(huán)境中,一定要抓住它!
15萬(wàn)家長(zhǎng)學(xué)員的共同選擇
在中國(guó)每3個(gè)學(xué)編程的孩子中,有2個(gè)在童程童美
如何選擇少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
少兒編程教育品牌魚(yú)龍混雜。選錯(cuò)品牌造成的金錢(qián)損失事小,更重要的是耽誤了好的培養(yǎng)時(shí)期。如果錯(cuò)過(guò)7-12歲這一階段,等到學(xué)科難度加深,時(shí)間、精力、財(cái)力上的消耗都增長(zhǎng)好幾倍。
另外,選錯(cuò)孩品牌如果導(dǎo)致孩子的興趣受到打擊,二次重建將相當(dāng)費(fèi)力。因此,選擇家長(zhǎng)信賴,有良好口碑的品牌很重要。
如果孩子學(xué)少兒編程只是簡(jiǎn)單記記代碼,那將與普通補(bǔ)習(xí)班毫無(wú)區(qū)別,不能應(yīng)用于實(shí)踐的編程毫無(wú)意義。通過(guò)課程項(xiàng)目、延展活動(dòng),引導(dǎo)孩子用編程實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意,才是真正的學(xué)會(huì)。歡迎您隨時(shí)來(lái)童程童美體驗(yàn)學(xué)習(xí)
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