貴陽(yáng)童程童美教育

關(guān)于編程對(duì)邏輯思維能力的鍛煉，沒(méi)有必要多說(shuō)。兩種有價(jià)值和不可替代的人類技能，口語(yǔ)和寫(xiě)作，都是基于邏輯思維的。說(shuō)話沒(méi)有因果關(guān)系，思考也沒(méi)有混亂。你寫(xiě)的東西也是如此。語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)意思，故事也無(wú)法連接。這是因?yàn)檫壿嬎季S能力差?？梢酝ㄟ^(guò)可見(jiàn)的代碼、工具和操作結(jié)果不斷梳理抽象的邏輯思維，然后通過(guò)實(shí)際操作表達(dá)抽象思維，從而提高他們的兩項(xiàng)技能？編程思維是一個(gè)可分解的思維過(guò)程。以下是貴陽(yáng)童程童美少兒編程的相關(guān)內(nèi)容。

解決問(wèn)題的能力；一些復(fù)雜問(wèn)題可以分解為中等問(wèn)題，中等問(wèn)題可以進(jìn)一步分解為小問(wèn)題。問(wèn)題分解在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)非常重要，通常用于編程。例如，要制造一輛汽車，我們要先將汽車分解成許多小部件，如發(fā)動(dòng)機(jī)和變速器，這些部件可以分解成更小的部件。我們需要先制造每個(gè)小零件，然后將它們組合成一輛汽車。

調(diào)試和糾錯(cuò)能力；任何工作都不可能在一夜之間完成，但人們總是犯錯(cuò)誤。如果在程序運(yùn)行后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則孩子有必要找到錯(cuò)誤并加以糾正。這包括許多能力，如抗挫折、觀察、專注等。

1.競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)的孩子不多，各種比賽才剛剛開(kāi)始興起。與奧運(yùn)會(huì)中常見(jiàn)的數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理和生命科學(xué)競(jìng)賽相比，獲得成績(jī)的機(jī)會(huì)要多得多。

2.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。大多數(shù)男孩對(duì)諸如機(jī)器人之類的科學(xué)和工程研究非常感興趣。他們的興趣是一位好老師。從自己的興趣出發(fā)，引導(dǎo)孩子從零開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)好，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)的決心，這將有助于在任何不熟悉的領(lǐng)域?qū)W習(xí)知識(shí)。這是一個(gè)終生的選擇。

編程很難。孩子們能學(xué)習(xí)嗎？

許多家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)編程很困難。在他們的印象中，編程是由一組無(wú)聊而困難的代碼組成的。

事實(shí)上，孩子們的節(jié)目與父母所知道的不同。兒童編程從圖形編程開(kāi)始，而不是學(xué)習(xí)編寫(xiě)英語(yǔ)代碼和開(kāi)發(fā)程序。

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