貴陽童程童美教育

從長遠來看，計算機的快速發(fā)展（特別是人工智能的發(fā)展）必將顯示出未來的快速發(fā)展趨勢。如果孩子們從很小的時候就可以接觸到一些計算機技術(shù)的前沿知識（例如，讓孩子們從很小的時候?qū)W習一些編程概念和相關(guān)的編程技術(shù)），他們將在幾年后長大并學習相關(guān)的計算。機器理論和一些相關(guān)的計算機技術(shù)將更容易。如果能做到這一點，那真的，真的很好，對孩子的未來是一個很大的好處。

但是這里要注意的一點就是：關(guān)于培養(yǎng)孩子的計算機編程能力，這個首先還是需要看孩子對計算機編程是否發(fā)自內(nèi)心地感興趣？如果他對編程一點也不感興趣，那就不要強迫孩子學習編程。因為每個人的興趣都不一樣，關(guān)鍵是看孩子的興趣在哪里，然后培養(yǎng)孩子的興趣。

摘要能力總結(jié)：在編碼過程中，首先要有一個流程圖在我們的腦海中。每一步都遵循一定的規(guī)則。用戶的需求通常很復雜。我們正在把復雜的需求總結(jié)成一個清晰的流程圖，并且我們正在訓練孩子們抽象總結(jié)的能力。

邏輯思維練習：編程涉及很多算法，所鍛煉的思維可以應用在數(shù)學題中，比如說雞兔同籠的問題，就能夠用編寫程序的思維方式解答?；\子里有49只雞和兔子?，F(xiàn)在你知道籠子里的總英尺數(shù)是100英尺了，問問籠子里有多少雞和兔子。雞、兔49只，可計算機“遍歷”法快速計算。如果籠子里有一只雞，就有48只兔子，2只雞和47只兔子。在這種情況下，雞和兔子的腳的總數(shù)是100，而“橫穿”是用生命的語言來猜測的，但是數(shù)據(jù)很大，很難猜測，因為計算機很快，所以很難猜測。該操作可以在很短的時間內(nèi)完成，并輸出計算結(jié)果。這個程序為孩子們理解數(shù)學問題開辟了另一種思維方式。程序設計過程能很好地鍛煉兒童的邏輯思維能力。

少兒編程教育品牌魚龍混雜。選錯品牌造成的金錢損失事小，更重要的是耽誤了培養(yǎng)時期。7-12歲是“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養(yǎng)期。如果錯過這一階段，等到學科難度加深，時間、精力、財力上的消耗都增長好幾倍。另外，選錯孩品牌如果導致孩子的興趣受到打擊，二次重建將相當費力。因此，選擇家長信賴，有良好口碑的品牌至關(guān)重要。

看能否引導孩子綜合應用

如果孩子學編程只是簡單記記代碼，那將與普通補習班毫無區(qū)別，不能應用于實踐的編程毫無意義。課程項目、延展活動，引導孩子用編程實現(xiàn)自己的創(chuàng)意，才是真正的學會。

不能增加孩子、家長負擔，很多家長不敢報編程課，很大一個原因，是因為：孩子已經(jīng)很忙了，大量時間奔走于各個興趣班之間，家長和孩子都苦不堪言。

時時分享學習路上的點滴，有助于把學習變成快樂的旅程。分享學習中的有價值信息，遭遇的學習難題以及攻克難題后的喜悅與歡欣，有很多方法可以做到這一點。在分享的過程中，也無形中為后續(xù)的編程進階學習奠定基礎。

雖然提倡游戲化編程式的快樂學習方式，但編程學習這件事是建立在一定基礎之上的，那就是要克服種種困難，才能取得學習的真諦。這通?？雌饋硎抢щy的部分，但你必須戰(zhàn)勝自己！如果你發(fā)現(xiàn)自己處在一個有機會運用編程解決問題的環(huán)境中，一定要抓住它！