蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)中心
專注6-18歲少兒編程教育,讓少兒編程改變孩子的未來
我要報(bào)名您當(dāng)前的位置: 蕪湖素質(zhì)教育培訓(xùn) > 蕪湖機(jī)器人培訓(xùn) > 蚌埠市少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)中心哪個(gè)好
近幾年來,國家頒布了多條有關(guān)少兒編程的政策,使得教育市場(chǎng)上也出現(xiàn)了許多少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu),很多家長意識(shí)到學(xué)編程的重要性,競相把孩子送去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)編程知識(shí)。童程童美編程課程面向6-18歲青少兒開設(shè),童程童美編程課程涉及科學(xué)、技術(shù)、英語、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科,同時(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系,很大程度上激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)員愛上編程,自主學(xué)習(xí)編程。
可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識(shí)與分析等能力可提升人機(jī)交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。
數(shù)字時(shí)代已來臨,編程已然成為人工智能時(shí)代的一項(xiàng)基本技能,中國孩童是被電子設(shè)備包圍并成長起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運(yùn)行邏輯將越來越重要。學(xué)編程,增強(qiáng)AI時(shí)代競爭力。
編程融合多領(lǐng)域知識(shí),孩子發(fā)展更全面,編程所涉及到的學(xué)科十分豐富,知識(shí)涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)生活、人文地理等多領(lǐng)域。編程教育注重知識(shí)的靈活運(yùn)用,比傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。
4大課程體系
滿足不同學(xué)習(xí)需求培訓(xùn)能力:鍛煉孩子動(dòng)手能力、提升專注力和想象力
課程設(shè)計(jì):借助趣味視頻、樂高和瑪塔教具、科學(xué)的教育方法,讓孩子動(dòng)手搭建趣味作品
培訓(xùn)能力:增強(qiáng)競爭力、邏輯思維、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力
課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式課程,涵蓋**流行的編程語言,Scratch、Python、JavaScript
培訓(xùn)能力:培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力
課程設(shè)計(jì):軟硬編程、樂高EV3,兼顧工程機(jī)械和編程知識(shí),讓兒童從小接觸科技
培訓(xùn)能力:鍛煉孩子邏輯思維、耐心與專注力
課程設(shè)計(jì):完整、高效的解題訓(xùn)練課程,主要使用C 語言培訓(xùn)
培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣
家長可以通過堆積木、拼圖、組裝玩具等方式,培養(yǎng)小孩動(dòng)手動(dòng)腦能力以及對(duì)于圖形、顏色、方向進(jìn)行分辨,讓孩子在以后編程學(xué)習(xí)中對(duì)模塊的形狀、方向、顏色及大小有明確的區(qū)分,有助于孩子提升學(xué)習(xí)效率。
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣
編程學(xué)習(xí)需要孩子不斷提升知識(shí)含量作為理論支撐,所以良好的閱讀習(xí)慣,有利于拓寬孩子的知識(shí)面,增加知識(shí)含量。更是支撐孩子長久學(xué)習(xí)編程的主要?jiǎng)恿Α?/span>
培養(yǎng)孩子表達(dá)能力
良好的表達(dá)能力,有助于孩子獲得更多信息,得到更多小朋友的喜愛。交流的同時(shí),能夠迅速掌握核心話題,對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中構(gòu)建知識(shí)體系,有很大的促進(jìn)作用。
培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度
絕大部分孩子都有注意力不集中,行為舉止態(tài)度隨意等問題,源于家長沒有給孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如看書要離課本及書桌多遠(yuǎn),有利于孩子保持良好的讀寫姿勢(shì),這些細(xì)枝末節(jié)的習(xí)慣都是形成孩子懶散的關(guān)鍵,所以家長一定要及時(shí)糾正,培養(yǎng)孩子認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度。
課程特色
每節(jié)課**視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)悟道理。
課程設(shè)計(jì)與成長敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解,讓孩子加深記憶。
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
樂高積木 瑪塔編程,軟硬件結(jié)合,填補(bǔ)了國內(nèi)空白。無屏幕編程,保護(hù)視力和大腦。
學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程,接軌未來科技。
小孩學(xué)編程的益處
編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖,孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī),使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!經(jīng)證實(shí)80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后,自然科學(xué)理解能力有顯著提升!
課程收獲
在蕪湖童程童美學(xué)編程打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競爭力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,兩條語句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納,編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
少兒編程是否要報(bào)班學(xué),需要具體分析:孩子是否對(duì)編程有較大的興趣,考慮在編程方面長期發(fā)展,再選擇報(bào)一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)班才是好的選擇。
1,課程
一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)一定是有著一個(gè)完善的課程體系的。完善的課程體系能夠讓不同年齡段的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候都可以學(xué)到符合自己年齡段的課程。
2,設(shè)施
一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu)一定是有著非常完善的硬件設(shè)施的,完善的硬件設(shè)施能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,有一個(gè)操作的過程。理論結(jié)合實(shí)際才能讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)了解的更為透徹。
3,評(píng)價(jià)
都說貨比三家,很多的家長在給孩子選擇少兒編程機(jī)構(gòu)的時(shí)候,其實(shí)也是一樣的道理,可以多對(duì)比幾家,選擇綜合評(píng)比好的那家。
少兒編程有沒有必要上培訓(xùn)班?通過上面的介紹,想必您對(duì)于少兒編程的培訓(xùn)班有沒有必要上有了一個(gè)好的了解和認(rèn)識(shí),孩子學(xué)習(xí)少兒編程的好處有很多,家長們要注意的是一定要去正規(guī)靠譜的機(jī)構(gòu)讓孩子去學(xué)習(xí),這樣各方面才能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一個(gè)好的保障。
童程童美少兒編程擁有多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為中國孩子提供趣味編程教育。
通過趣味編程教育發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
蕪湖童程童美少兒編程實(shí)行線上線下一體教學(xué),在家在校隨時(shí)可學(xué)。
倒計(jì)時(shí)
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