蕪湖哈皮龜編程培訓(xùn)
線上與線下相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、邏輯思維能力
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少兒編程并不是讓孩子成為程序員,而是要學(xué)會(huì)編程思維(Computational Thinking)。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問題的思維方式,能幫助我們理清思維過程,忽略問題細(xì)節(jié),抽象定義問題,通過收集數(shù)據(jù),從而解決問題。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問題都能分解成一個(gè)個(gè)小問題,找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián),從而想辦法將問題逐一解決,在這個(gè)過程中思維邏輯就顯得尤為重要,這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。
樂高智能教育課程
哈皮龜為6歲兒童定制了樂高智能課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有三到四個(gè)不同主題,為孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。
少兒編程教育課程
面向8—12歲少年,涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊倘鏟ython、HTML、CSS、Java等,課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
少兒機(jī)器人教育培訓(xùn)
面向7—1小孩子學(xué)孩子,采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
信息學(xué)奧賽編程
信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向少兒、高中對(duì)編程感興趣的學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),通過完整、高效的解題訓(xùn)練課程,學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國(guó)留學(xué)和升學(xué)考試。
近年,無論是教育部的政策消息、升學(xué)加分政策,還是學(xué)校的自主招生政策,都在不斷向少兒編程傾斜。
2019年,北京市將取消各類特長(zhǎng)生招生。教育部也發(fā)文稱,少兒階段在2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。目前,僅有中學(xué)信息學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽得以保留,優(yōu)勝者仍可保送至知名高校。
由此可見,讓孩子趁早打下編程基礎(chǔ)、“搶占競(jìng)爭(zhēng)跑道”已經(jīng)成為升學(xué)的一張重要王牌。
在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)編程思維
高校自主招生,享降分優(yōu)惠政策,出國(guó)留學(xué)擇校優(yōu)勢(shì),科創(chuàng)作品加分,
讓孩子在探索問題過程中,增強(qiáng)解決問題的能力
新一代人工智能已列入我國(guó)重要發(fā)展規(guī)劃
愛玩是孩子的天性,編程是實(shí)現(xiàn)寓教于樂的好課程
在組隊(duì)創(chuàng)作作品的過程中,提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
哈皮龜智能教育專注于 6-18 歲孩子科學(xué)素質(zhì)訓(xùn)練和計(jì)算思維能力培養(yǎng)的少兒編程教育機(jī)構(gòu),以提升孩子在人工智能時(shí)代的核心能力為愿景。課程來源于哈皮龜智能教育,其中包含編程啟蒙、圖形編程進(jìn)階、高階代碼編程。編程教育的發(fā)展是在時(shí)代進(jìn)步和國(guó)家政策推動(dòng)下興起的。
倒計(jì)時(shí)
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