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學(xué)習(xí)少兒編程的方法

少兒編程,顧名思義就是針對少年、兒童的編程活動。少兒編程采用圖形化的編程工具,像組裝積木一樣,通過拖拽、點擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等,甚至可以用它來學(xué)習(xí)數(shù)理化知識。

少兒編程和程序員編程有一些區(qū)別,少兒不需要程序員那樣,對著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行的英文代碼,相反,圖形化的少兒編程,增加了編程的趣味性,同時也降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度。

學(xué)習(xí)少兒編程都有什么好處?

摘要能力總結(jié):在編碼過程中,首先要有一個流程圖在我們的腦海中。每一步都遵循一定的規(guī)則。用戶的需求通常很復(fù)雜。我們正在把復(fù)雜的需求總結(jié)成一個清晰的流程圖,并且我們正在訓(xùn)練孩子們抽象總結(jié)的能力。

邏輯思維練習(xí):編程涉及很多算法,所鍛煉的思維可以應(yīng)用在數(shù)學(xué)題中,比如說雞兔同籠的問題,就能夠用編寫程序的思維方式解答。籠子里有49只雞和兔子?,F(xiàn)在你知道籠子里的總英尺數(shù)是100英尺了,問問籠子里有多少雞和兔子。雞、兔49只,可計算機“遍歷”法快速計算。如果籠子里有一只雞,就有48只兔子,2只雞和47只兔子。在這種情況下,雞和兔子的腳的總數(shù)是100,而“橫穿”是用生命的語言來猜測的,但是數(shù)據(jù)很大,很難猜測,因為計算機很快,所以很難猜測。該操作可以在很短的時間內(nèi)完成,并輸出計算結(jié)果。這個程序為孩子們理解數(shù)學(xué)問題開辟了另一種思維方式。程序設(shè)計過程能很好地鍛煉兒童的邏輯思維能力。

學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣?

早在2016年,教育部發(fā)布了《教育信息化“十三五”規(guī)劃》,將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平評價體系。2017年,國務(wù)院發(fā)布了新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃,明確指出人工智能已成為國際競爭的新焦點。逐步實施國家智能教育工程,在中小學(xué)開設(shè)人工智能相關(guān)課程,逐步推進規(guī)劃教育。

現(xiàn)在,浙江新高考改革已將信息技術(shù)列入高考選考科目,相信編程教育在未來的入學(xué)考試中所占的比例將逐漸增加,隨著人工智能時代的發(fā)展,這種趨勢將變得更加明顯。

學(xué)少兒編程的費用

對于成本問題,如果你想選擇編程的方向,那么你必須認識到這個行業(yè),可能薪水也知道,如果你在一線城市工作大約3個月,其他城市可以在4-5個月內(nèi)賺取學(xué)費,然后數(shù)個月的培訓(xùn),9-10個月有堅實的基礎(chǔ)和幾個月的經(jīng)驗。NCE。如果沒有培訓(xùn),這一次將基本上被放棄。

整體給出這些建議,還是看孩子自身情況和整體需求然后在進行選擇,而且怎么選擇也一定要把握好。

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