學(xué)習(xí)少兒編程的方法
少兒編程,顧名思義就是針對少年、兒童的編程活動。少兒編程采用圖形化的編程工具,像組裝積木一樣,通過拖拽、點擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等,甚至可以用它來學(xué)習(xí)數(shù)理化知識。
少兒編程和程序員編程有一些區(qū)別,少兒不需要程序員那樣,對著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行的英文代碼,相反,圖形化的少兒編程,增加了編程的趣味性,同時也降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度。
學(xué)習(xí)少兒編程都有什么好處?
如果所有條件都允許,讓中小學(xué)學(xué)生從小就學(xué)會寫計算機(jī)程序?qū)⑹羌檬隆R驗椴还芪覀儗碜鍪裁?,我們都不能不使用電腦。此外,從小學(xué)習(xí)編程不僅可以培養(yǎng)孩子的意志,而且可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決實際問題的實踐能力??!
當(dāng)然,在開發(fā)兒童編程時,我們還必須注意逐漸和緩慢地培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)編程語言的興趣,這不能在一夜之間完成。不然,這對孩子沒有任何好處,反而會使孩子產(chǎn)生叛逆心理。
學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣?
近兩年來,隨著人工智能的發(fā)展、國家政策的支持和各方的推動,我國兒童節(jié)目教育逐漸升溫。與國外程序設(shè)計教育的發(fā)展相比,我國程序設(shè)計教育還處于起步階段。在美國,兒童節(jié)目的破紀(jì)錄達(dá)到了67.5%,而在中國只有0.96%。
這其中的原因是多方面的,一方面,中國缺乏教師。兒童節(jié)目設(shè)計需要跨學(xué)科的知識。他們既懂教育學(xué),又懂計算機(jī)科學(xué)。目前,我國信息技術(shù)發(fā)展人才主要集中在互聯(lián)網(wǎng)和科技企業(yè),對教育一無所知。編程教育缺乏可靠的教師,甚至整個行業(yè)都以銷售和聯(lián)盟為導(dǎo)向。另一方面,大多數(shù)家長不理解兒童的編程。除了一線或二線城市之外,許多家長可能對編程知之甚少,更不用說視覺編程、硬件組裝、覆盆子派等之間的差異了。他們只能依靠可能不的兒童編程老師。結(jié)果是中國在培養(yǎng)AI人才方面缺乏基礎(chǔ),學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時缺乏編程、機(jī)器人等基本知識,接觸相關(guān)高等教育的門檻較高,但效率較低。
學(xué)少兒編程的費用
我的孩子在某機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí),在二線地區(qū),每節(jié)課一個半小時,均價在300塊錢左右,也就相當(dāng)于200塊錢一小時。注意是杭州地區(qū),根據(jù)不同地區(qū)的發(fā)展水平,收費也是不同的。
比較便宜的方式有線上教學(xué),線上一對一,或者購買單獨的視頻課程。這種一般相對互動性少,但是適合二線以下城市或零基礎(chǔ)只是打算學(xué)學(xué)看的孩子。
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