人工智能的概念
人工智能(Artificial Intelligence),英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。 人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支,它企圖了解智能的實(shí)質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器,該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和系統(tǒng)等。人工智能從誕生以來,理論和技術(shù)日益成熟,應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大,可以設(shè)想,未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品,將會是人類智慧的“容器”。
童程童美少兒編程—讓中國兒童也學(xué)會編程
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人工智能編程,面向6-18歲青少年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)19年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學(xué)習(xí)體系,內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進(jìn)全國數(shù)百所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。
人工智能讓孩子有哪些改變?
隨著高科技的發(fā)展,人工智能的發(fā)展是大勢所趨,我們的教育也要跟上時(shí)代的潮流。對于孩子的培養(yǎng),不光是要考慮眼下的升學(xué),更要考慮到未來10年、20年以后的發(fā)展與競爭格局。未來,人工智能將和智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)一樣,成為一種基本的生活方式。孩子要學(xué)習(xí)的是如何與人工智能一起生活,而不只是關(guān)注技術(shù)本身和具體功能,這樣他們才能明白這項(xiàng)技術(shù)正在重塑我們的生活。為了培養(yǎng)信息技術(shù)人才,近幾年國家不斷在向人工智能教育、編程教育傾斜。在人工智能時(shí)代,編程將會成為與計(jì)算機(jī)和人工智能產(chǎn)品溝通的語言,學(xué)習(xí)編程的孩子也將在即將到來的人工智能時(shí)代擁有核心競爭力,成為時(shí)代的弄潮兒!人工智能正以超乎想象的速度改變著世界。從小了解人工智能,認(rèn)識人工智能,將讓我們更加從容,更加自信,更有視野,更負(fù)責(zé)任地發(fā)現(xiàn)與改變世界。
讓機(jī)器人陪伴中國兒童成長
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搭建
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編程
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鍛煉能力
人工智能有好未來嗎?
人工智能(AI)現(xiàn)在已經(jīng)被應(yīng)用到許多領(lǐng)域,事實(shí)上,這些個(gè)人助理正變得越來越擅長回答我們的問題,幫助我們變得更聰明。有了它們提供的信息和情報(bào),我們的教育體系會變得更好嗎?教學(xué)將不再限制于機(jī)械的事實(shí)和數(shù)字,而是教學(xué)生自己學(xué)習(xí)知識的方法。將來,教學(xué)生將與教AI如何學(xué)習(xí)沒什么兩樣。不幸的是,我們的教育體系未能跟上時(shí)代潮流。我們被困在相傳數(shù)千年的古老教學(xué)方式中,學(xué)校和老師就像把守知識的大門??墒乾F(xiàn)在,學(xué)生們想要知道什么,只需要問人工智能即可。
人工智能的深度分析
人工智能,未來已來。根據(jù)《2017-2023 年中國少兒編程市場分析預(yù)測研究報(bào)告》顯示,當(dāng)下中國大陸少兒編程教育的滲透率僅為 0.96%,而美國的基礎(chǔ)編程教育階段普及率67.5%,與其他國家也還有很大的差距,說明中國編程教育的市場有著廣闊的空間。目前全球24個(gè)國家將人工智能納入基礎(chǔ)教育體系,人工智能全球化發(fā)展顯著。國內(nèi)人工智能教育正在走向快車道,《十九大報(bào)告》中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略,加強(qiáng)前沿引領(lǐng)技術(shù),現(xiàn)代工程技術(shù)等,全國各地教育單位都在大力支持智能化信息化教育深入推廣。
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