重慶小碼王少兒編程培訓
小碼王讓兒童與世界同步
快速咨詢科學且體系的課程階段,明確階段目標,小碼王開設多種班型,讓孩子的成長可視化
等級 | 學習目標 | 課時 |
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S1 | **Scratch學習了解軟件編程基本概念,感受軟件編程趣味;掌握軟件編程核心技能,為Python學習做好鋪墊及過渡。 | 10次30課時 |
S2 | 掌握Python語言的主要核心基本語法;包含數據類型、變量、運算符、分支、循環(huán)、數組、函數。 | 20次60課時 |
S3 | 掌握Python語言的主要核心基本語法包含數據類型、變量、運算符、分支、循環(huán)、數組、函數。 | 10次30課時 |
S4 | 掌握Python和Pygame進行2D游戲開發(fā)包含繪制圖形、產生動畫、向量基礎、用戶輸入、鼠標控制等。 | 20次60課時 |
這門課容易學和操作嗎?
市場上有很多編程,如C/C 、Java、python、Perl等,但大多數編程都不適合幼兒學習??菰锏木幊滩粌H理解困難,而且增加了操作難度。
在學習少兒編程的過程中,我們可以培養(yǎng)一些有益于一生的能力。在我看來,這些能力至少包括“邏輯思維分析問題的能力”、“將復雜問題分解為簡單問題解決問題的能力和思維方式”、“調試能力和耐心細致的習慣”,“**終展示作品表達的能力和演講的信心”。如果課程體系設計科學合理,老教師也能很好地指導孩子,培養(yǎng)他們的團隊溝通與合作能力、設計思維和計算思維。 “少兒編程是一個罕見的項目,可以同時培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和邏輯能力。
閱讀更多關于少兒編程的內容。從入門到精通,我們離不開大量的閱讀,尤其是對編程書籍的深入閱讀。對于正在學習編程的6-16歲兒童來說,他們對知識的渴望超出了成人的想象。大眾閱讀是快速提高學習能力的有力支撐和重要保證。
編程提高創(chuàng)造力
提高創(chuàng)造力:發(fā)散性思維是創(chuàng)作者**重要的思維方式。發(fā)散性思維是**一個或幾個已知條件推斷出多個答案的能力。也叫求異思維。這種能力可以**鍛煉和系統訓練來鍛煉。**實驗性學習,孩子們可以加強大腦在編碼時尋求差異的思維,這樣他們就可以擁抱自己的創(chuàng)造力。
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