重慶童程童美

少兒編程學(xué)習(xí)有什么好處

1、更好的適應(yīng)未來的互聯(lián)網(wǎng)社會和智能型社會，理解與生活、工作息息相關(guān)的數(shù)字化產(chǎn)品和服務(wù)。2、從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問題分析問題的能力，這點最為關(guān)鍵。3、提前發(fā)掘孩子的興趣點和能力，如果對編程感興趣，可為未來的學(xué)習(xí)工作提前打下至少十年的基礎(chǔ)；然而如果通過深入學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)不感興趣或者不擅長于此，也可提前為孩子的職業(yè)發(fā)展提供參考，不用等到進入大學(xué)軟件工程系才發(fā)現(xiàn)對編程毫無興趣。4、提前培養(yǎng)編程能力，為中高考加分。

少兒編程旨在從小培養(yǎng)孩子良好的上網(wǎng)習(xí)慣,在娛樂中正確的引導(dǎo)孩子,通過了解學(xué)習(xí)編程去認識游戲,產(chǎn)生興趣,并與多學(xué)科結(jié)合，從娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中娛樂，讓學(xué)生記憶更加形象深刻，達到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤的目的。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機器人編程

  招生對象：6-12歲青少年；智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

1、分析問題解決問題的能力：從程序開發(fā)的過程分析，小朋友學(xué)習(xí)編程之后，是將人的需求通過編程語言傳遞給計算機，再由計算機完成指令達到用戶需求，這個過程需要很強的分析能力和解決問題的能力。
2、抽象歸納總結(jié)的能力：在編寫代碼的過程中，首先我們的腦海里要有個流程圖，每一步都是遵循一定的規(guī)則循序漸進的，用戶的需求往往是復(fù)雜的，我們在把復(fù)雜的需求歸納成一個清晰的流程圖的過程，非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。
3、邏輯思維的鍛煉：編程會涉及到很多的算法，所鍛煉的思維可以應(yīng)用在數(shù)學(xué)題中，比如說雞兔同籠的問題，就能夠用編寫程序的思維方式解答。一個籠子里面關(guān)了雞和兔子共49只。已經(jīng)知道了籠子里面腳的總數(shù)100，問籠子里面有多少只雞和兔子。雞和兔子49只，可以用計算機的"遍歷"方法迅速計算出來，籠子里有1只雞的話，就有48只兔子，2只雞47只兔子，依次類推計算，看哪種情況下雞兔腳總數(shù)加起來是100個，"遍歷"用生活中的語言來講就是猜，但是數(shù)據(jù)很多很大就很難猜，計算機因為運算速度極快，所以可以在很短的時間內(nèi)完成這項運算，最終實現(xiàn)計算結(jié)果輸出。程序為小朋友打開了解數(shù)學(xué)題的另外一種思路，編程設(shè)計的過程能夠很好的鍛煉小朋友的邏輯思維能力。

少兒編程報考條件/時間

編程與未來趨勢高度相關(guān)，把握趨勢才能生活更美好

在這個科技時代中，孩子們對智能手機，平板電腦的使用駕輕就熟。而除了成為種種科技產(chǎn)品的被動消費者之外，他們應(yīng)該看到科技背后的世界，真正去了解周圍的事物，甚至掌握創(chuàng)造未來生活的主動權(quán)。

其實，孩子從小接受編程，并不斷嘗試編程，能在編程路上走得更遠更高。

少兒編程是圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。符合孩子的成長發(fā)展特點，兒童易于操作掌握，適宜年齡4—12歲。少兒編程帶給孩子的不僅僅是一門技術(shù)，更是多方位全體系的能力和思維培養(yǎng)。

少兒編程選擇機構(gòu)的注意事項

低齡化教育，目前已成為全球教育的一種趨勢。面對低齡化教育的這股浪潮，家長們是心急如焚，孩子們是你追我趕。所謂是長江后浪推前浪，我可不想被拍死在沙灘上。隨著國家對少兒教育重視程度的不斷提高，各項學(xué)科的教學(xué)都趨于低齡化，而近幾年被人們看成是高端技術(shù)的編程教育也趨于低齡化。市面上也出現(xiàn)了各種五花八門的專門為5-18歲的孩子學(xué)習(xí)編程的書籍，以及配套的電子音像資料。那么孩子趕早學(xué)習(xí)編程有哪些好處呢？童程童美小編為家長們簡要分析。

6歲-16歲，是孩子通過學(xué)編程培養(yǎng)抽象邏輯思維的最佳年齡

專家表示，孩子在8歲左右開始形成抽象邏輯思維，如果孩子在6-16歲學(xué)編程，利用好這個黃金期，那么突破邏輯思維的局限不是問題。