成都小碼王少兒編程

學(xué)編程能夠增加人的信心和愛(ài)好

孩子們能夠很快學(xué)會(huì)運(yùn)用智能產(chǎn)品，如智能手機(jī)和視頻游戲，并經(jīng)過(guò)自己的雙手讓電腦或機(jī)器人遵守。這是一件高興的工作。開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序和游戲充滿了復(fù)雜性和應(yīng)戰(zhàn)。  編程的另一個(gè)特點(diǎn)是孩子們能夠及時(shí)因他們的成果而得到獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子們看到他們喜愛(ài)的技術(shù)取得了一些進(jìn)步，他們制造的軟件變得越來(lái)越完美時(shí)，他們會(huì)很興奮。因而，在他們知道之前，孩子們會(huì)投入大量的精力來(lái)完成一個(gè)大規(guī)模的項(xiàng)目，他們的自信心也在增加。

許多孩子對(duì)手機(jī)、iPad、電腦等數(shù)字產(chǎn)品感興趣，甚至他們剛開(kāi)始時(shí)比成年人多6倍。只要得到許可，他們會(huì)一直玩游戲直到起飛，甚至?xí)速M(fèi)許多時(shí)刻。然而，凡事都有兩面性。父母?jìng)冇袥](méi)有想過(guò)他們能帶領(lǐng)這樣的孩子走上編程學(xué)習(xí)的路途？編程教育適合什么樣的孩子？

事實(shí)上，各種各樣的游戲和應(yīng)用程序都是由一系列代碼組成的，它們有自己特定的邏輯。假如孩子們能了解游戲自身的原理，了解游戲國(guó)際的外觀，自己寫游戲，他們還會(huì)沉迷其中嗎？事實(shí)上，喜愛(ài)玩游戲的孩子通常能快速而　地了解游戲規(guī)則，這讓他們對(duì)游戲的潛在邏輯更加敏感，也更容易找到一些竅門。這些孩子不是很適合學(xué)習(xí)編程嗎？

挑選專業(yè)系統(tǒng)的少兒編程課程體系，學(xué)習(xí)更齊備；

編程學(xué)習(xí)效果怎么？很大程度上與所挑選的課程體系息息相關(guān)。

成都小碼王專注6-16歲少兒編程教育，具有線下講堂及線上直播兩種課程形式，線下講堂以傳統(tǒng)的“教學(xué)+實(shí)踐”為主，線上直播課程以“1對(duì)1直播”為主，教師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途授課。依托于強(qiáng)壯的科研實(shí)力，童程童美自主研發(fā)了可在“寫代碼”和“拽模塊”間轉(zhuǎn)換的東西，并將scratch語(yǔ)言中的代碼分化后排列組合，規(guī)劃成動(dòng)畫和游戲，再包裝成算法教學(xué)，基于此開(kāi)發(fā)了30余個(gè)系列課程，從會(huì)使用scratch到以Python等語(yǔ)言獨(dú)立開(kāi)發(fā)APP，完成孩子從入門到“模塊+寫程序”結(jié)合，再到向“寫程序”過(guò)渡并獨(dú)立制造高級(jí)應(yīng)用或參加競(jìng)賽的全套課程。取得一線城市家長(zhǎng)的信賴。

假設(shè)想?yún)⒓颖荣愹?yàn)證自己的實(shí)力也是可以的

我們假設(shè)覺(jué)得自己學(xué)得非常好的話，我記住有個(gè)全國(guó)青少年構(gòu)思編程與智能規(guī)劃大賽，它主要是比賽的兩項(xiàng)內(nèi)容，一個(gè)是構(gòu)思，一個(gè)是規(guī)劃，對(duì)編程的專業(yè)程度要求可以說(shuō)是非常的高。我們可以把自己的作品上傳到某個(gè)途徑，一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，一個(gè)是初審，二是復(fù)審，三便是終究的效果了。