成都小碼王少兒編程

1.編程是人工智能的根底

人工智能發(fā)展越來(lái)越深入，AI將與我們?nèi)粘Ｈ兆拥乃蟹絲hi面都交織在一起。編程作為人類與計(jì)算機(jī)交流的工具，也變得越來(lái)越重要。世界各國(guó)現(xiàn)已將編程作為了根底學(xué)科。

2.工智能時(shí)代

在國(guó)外，超越24個(gè)國(guó)家將編程作為最根底的學(xué)科——包括日本，韓國(guó)，以及歐洲多個(gè)國(guó)家，現(xiàn)已將編程教育納入K12課程大綱或許教育場(chǎng)景。

在我國(guó)，2017年“人工智能”正式寫入政府工作報(bào)告，2018年“兩會(huì)”，國(guó)務(wù)院總理再一次強(qiáng)調(diào)了人工智能給中國(guó)帶來(lái)的前史機(jī)會(huì)。教育部也將編程逐步納入中小學(xué)根底教育必修課程。

1.學(xué)習(xí)軟件使用方法

咱們將會(huì)越來(lái)越多的使用各種軟件來(lái)幫助咱們更快的作業(yè)和解決問(wèn)題。例如Word、Excel以及圖畫處理、視頻剪輯軟件等，而它們的使用在很多地方是相通的。

2.學(xué)習(xí)編程常識(shí)（只是少兒編程學(xué)習(xí)中的一小部分）

簡(jiǎn)單的編程邏輯，代碼的編寫才能，條件判斷，順序履行，循環(huán)，變量，鏈表，函數(shù)等等一些列的編程常識(shí)和技巧。通過(guò)編程常識(shí)幫助咱們?cè)O(shè)計(jì)一些小工具解決一些重復(fù)流程化的作業(yè)。

提到少兒編程，很多家長(zhǎng)榜首反應(yīng)便是孩子以后就跟計(jì)算機(jī)打交道，其實(shí)并不是，家長(zhǎng)送孩子學(xué)習(xí)編程首先要明確，孩子學(xué)習(xí)編程不是為了成為程序員，而是在競(jìng)賽愈發(fā)激烈的年代里，培養(yǎng)更優(yōu)秀的邏輯思維能力，做未來(lái)的引領(lǐng)者。

小碼王少兒編程仍是不錯(cuò)的少兒編程訓(xùn)練組織，線上課程預(yù)線下課程聯(lián)動(dòng)，針對(duì)6-17歲孩子教育，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的圖形化編程入門，一步一步引導(dǎo)孩子培養(yǎng)孩子對(duì)編程學(xué)習(xí)的興趣，總的來(lái)說(shuō)，小碼王在少兒編編程榜單內(nèi)一直是名列前茅的，編程實(shí)質(zhì)是教育，培養(yǎng)和鍛煉孩子的良好行為習(xí)慣才是最重要的，所謂是教孩子就要對(duì)孩子今后的行為習(xí)慣有影響。