長(zhǎng)春童程童美少兒編程

少兒編程的發(fā)展前景

IOS蘋(píng)果軟件工程師——馬舜喆

馬舜喆，山東濟(jì)南人，六歲開(kāi)始學(xué)編程，現(xiàn)在17歲的他已經(jīng)是iOS蘋(píng)果軟件工程師了。從小喜歡學(xué)習(xí)編程的他，目前為止已經(jīng)利用課余時(shí)間開(kāi)發(fā)了5款蘋(píng)果手機(jī)應(yīng)用程序，而且還經(jīng)常幫助蘋(píng)果公司查找和解決系統(tǒng)中的漏洞。

去年，馬舜喆還受邀參加2017WWDC蘋(píng)果全球開(kāi)發(fā)者大會(huì)，不僅讓他得以與蘋(píng)果公司的系統(tǒng)工程師、UI界面設(shè)計(jì)師、軟件開(kāi)發(fā)者進(jìn)行技術(shù)交流，參觀了蘋(píng)果公司，還作為獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，和蘋(píng)果總裁庫(kù)克見(jiàn)面，讓庫(kù)克非常震驚。

馬舜喆說(shuō)：“I am born to code! I am born to change the world！”（生來(lái)編程，生來(lái)改變世界。）

學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)習(xí)方法

學(xué)會(huì)編程閱讀

盡可能多地用閱讀編程書(shū)籍。不管是什么書(shū)籍，從入門(mén)到精通，都離不開(kāi)大量的閱讀，尤其是編程書(shū)籍的深入閱讀，對(duì)于6-16歲的少兒編程學(xué)習(xí)的孩子來(lái)講，對(duì)知識(shí)的渴望是超乎成人的想象的。海量閱讀是快速提升學(xué)習(xí)力的有力支撐。

耳濡目染

了解編程文化可以成為編程學(xué)習(xí)的一部分，這一點(diǎn)被無(wú)數(shù)次證明，同樣適用于少兒編程的學(xué)習(xí)。如果你知道一些相關(guān)的少兒編程常識(shí)，你就會(huì)更好地運(yùn)用并能深入實(shí)際生活當(dāng)中去，解決實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

影響學(xué)習(xí)成績(jī)的另一重要因素是思維力。那些進(jìn)入八年級(jí)成績(jī)落后的孩子往往是在四年級(jí)便開(kāi)始明顯落后。其實(shí)這部分孩子成績(jī)之所以在這時(shí)候開(kāi)始落后，恰好是他們的思維發(fā)展沒(méi)有跟上同齡人的步伐造成的。心理學(xué)研究表明，兒童思維在幼兒期是以具體形象思維為主，童年期進(jìn)入以形象邏輯思維為主的階段，而十歲（通常是四年級(jí)）左右是形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的轉(zhuǎn)折期。

學(xué)少兒編程的費(fèi)用

首先編程并不容易，自學(xué)的話不是學(xué)不會(huì)，一般是學(xué)不進(jìn)去，所以首先看看孩子自己學(xué)習(xí)能不能學(xué)得進(jìn)去。
其次是看時(shí)間，如果是大一大二不著急工作，還在學(xué)校里，有學(xué)校資源，建議可以自學(xué)，時(shí)間充足，圖書(shū)館等資源也可以利用，
但是如果著急就業(yè)的話，一般培訓(xùn)編程也需要4-5個(gè)月左右的時(shí)間，何況自學(xué)了，所以一般如果著急工作還是建議培訓(xùn)，一方面更節(jié)省時(shí)間，另一方面也是達(dá)到更好的效果。