珠海環(huán)球雅思

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  ACT沖28分 VIP3-5人班

  適合人群

  ACT?？?2分左右, 希望沖刺ACT28分

  課程特色

  通過(guò)OG篇章及套題訓(xùn)練,利用真題融合考點(diǎn), 限時(shí)提升準(zhǔn)確率

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  ACT沖32分 VIP3-5人班

  適合人群

  ACT?？?8分左右, 希望總分沖刺32分

  課程特色

  真題訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,提升做題速度; 講解做題技巧,提升應(yīng)試能力

ACT的考試事項(xiàng)

ACT現(xiàn)狀：全世界每年有近250萬(wàn)人次參加ACT考試，ACT考試不僅考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握能力，還要考查數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)方面，是一項(xiàng)能力的測(cè)試。在國(guó)內(nèi)，已有一些“211工程”的大學(xué)獲美國(guó)ACT Education Solutions Limited 授權(quán)成為美國(guó)高考官方培訓(xùn)點(diǎn)，通過(guò)與“全球最受廣泛認(rèn)可的國(guó)際大學(xué)預(yù)科”GAC(Global Assessment Certificate)課程以及“美國(guó)高考”ACT(American College Test)考試的中西優(yōu)質(zhì)教育資源結(jié)合，開(kāi)設(shè)了GAC國(guó)際大學(xué)預(yù)科課程，為學(xué)生提供考試服務(wù)，學(xué)生不必再像以往那樣必須到香港報(bào)名。GAC國(guó)際大學(xué)預(yù)科課程內(nèi)容與美國(guó)ACT考試要求非常一致，學(xué)生在完成GAC預(yù)科學(xué)習(xí)的同時(shí)，即可在該中心參加ACT考試。

ACT的簡(jiǎn)介

成立于1959年的美國(guó)ACT教育集團(tuán)是一個(gè)獨(dú)立的，非贏利性的組織。它在教育領(lǐng)域和工作能力發(fā)展方面提供上百個(gè)考試、項(xiàng)目管理、調(diào)研和信息處理服務(wù)。全世界每年有近200萬(wàn)人次參加ACT大學(xué)考試。ACT的考試成績(jī)被美國(guó)3，300多所大學(xué)，學(xué)院及獎(jiǎng)金項(xiàng)目采用。ACT考試致力于幫助學(xué)生向大學(xué)展示獨(dú)特的自我，而不僅僅作為一個(gè)考試成績(jī)。ACT考試每年都在壯大發(fā)展并優(yōu)化其收集和匯報(bào)的信息。除了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)方面的成績(jī)，ACT考試還根據(jù)學(xué)生的興趣、需要和目標(biāo)等，為他們提供大學(xué)、學(xué)院招生錄取、課程安排及獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目等信息資源

讓你高分高能戰(zhàn)學(xué)校

ACT的考試事項(xiàng)

ACT（American College Test）考試與SAT考試均被稱(chēng)為“美國(guó)高考”，它們既是美國(guó)大學(xué)的入學(xué)條件之一，又是大學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要依據(jù)之一及對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)考試也被所有美國(guó)四年制大學(xué)承認(rèn)，與SAT相比學(xué)校沒(méi)有偏向性，兩個(gè)考試的成績(jī)均接受。和SAT不同，ACT考試更像一種學(xué)科考試，它更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握，同時(shí)也考慮到了對(duì)考生獨(dú)立思考和判斷能力的。從時(shí)間上看，ACT考試比SAT緊張；從難度上看，ACT考試比SAT更容易一些，尤其對(duì)中國(guó)的考生來(lái)說(shuō)，選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績(jī)!

ACT的學(xué)習(xí)方法

ACT閱讀

對(duì)于備考時(shí)間相對(duì)較短，沒(méi)有時(shí)間大量積累單詞和學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)的同學(xué)，方法當(dāng)然就很重要了。

ACT考試閱讀部分時(shí)間尤其緊，很少有同學(xué)能夠把全篇文章都讀完，最重要的是找到自己適合的方法。對(duì)于大多人來(lái)說(shuō)可能后兩篇社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單，都會(huì)選擇這兩篇先做。但是對(duì)于這兩篇來(lái)說(shuō)，最重要的是反復(fù)的回原文查找對(duì)應(yīng)信息。但是大家習(xí)慣不同，方法在吸取老師講的基礎(chǔ)上因人而異找到適合自己的方法。

對(duì)于閱讀反復(fù)的做題可以在一定程度上提高成績(jī)，但是當(dāng)卡到某個(gè)階段怎么都上不去，這就不僅是做題能夠解決的了，最根本的還是詞匯量和分析原文。每天當(dāng)天做的題的文章，在默讀的時(shí)候，一遍又又一遍，反復(fù)的將某些詞記了下來(lái)。

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