長沙新航道英語

ACT周末老師托管32分班

運用快速排查法快速且準確地解構英語題型，秒殺英語題目。進一步深入掌握科學方法論和數(shù)學思維，　定位，快速突擊理科滿分。

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課程名稱：ACT周末老師托管32分班

課程階段：突破階段

招生對象：

1. 考過ACT成績在30分上下，或沒有考過ACT入學?？汲煽冊?0分上下;基礎很好，需要進行ACT考試所需的快速解題，沖高分的技巧及策略培訓的學生。

2. ACT目標分數(shù)在32分以上的學生

3.備考時間充足(2-3個月)，但是需要嚴格管理的學生

教學目標：32分以上

授課形式：突破沖刺系統(tǒng)講解

上課周期：72課時，共9周左右。

班級人數(shù)：6人

開班周期：每月循環(huán)開班

上課時間：周末

授課科目：ACT閱讀、ACT英語、ACT科學推理，ACT數(shù)學，ACT寫作

教學內(nèi)容：

突破閱讀

1 生詞長難句快速理解方法

2 句子作用快速識別

3 段落主旨及文章結構閱讀法

4 文章主旨及主旨題

5 說明文快速閱讀法及詞匯題高級解題思路

6 小說快速閱讀法及細節(jié)題高級解題思路

7 議論文快速閱讀法及推斷題高級解題思路

8 立論文，駁論文快速識別及目的題高級解題思路

9 高級解題技巧總結：考詞匯，考句子及考段落技巧總結

突破英語

1 句子結構---語法解題核心策略快速解題法

2 句子結構---主干考點復習及快速解題法

3 五種從句解題思路

4 平行結構

5 比較結構

6 語法語義層檢驗，文章主旨

7 語義層之措詞，贅述

8 語義層之句子刪改

9 綜合練習：套題解析，考點總結

突破寫作

1 寫作概述及評分標準深度高分點剖析

2 寫作開頭段及結尾段

3 寫作中間段展開

4 個性化高端模板整理總結

5 綜合練習，強化得分點，糾正問題

突破科學推理

1 經(jīng)典題型-推斷題

2 經(jīng)典題型-假設求證題

3 經(jīng)典題型-多點參考求證題

4 生物學知識點擴充講解

5 實驗方法論(三)

6 天文地質(zhì)擴充知識點

7 實驗方法論(四)

8 綜合答疑，套題講解練習

突破數(shù)學

1 模式推斷及數(shù)列

2 幾何圖形，面積體積公式

3 平面幾何解析之函數(shù)圖形變換

4 數(shù)據(jù)分析及概率統(tǒng)計

5 對數(shù)，虛數(shù)，線性代數(shù)及三角函數(shù)解析幾何

模考點評：?？碱}目講解

課程特色：

1. 運用結構閱讀法快速理解文章。

2. 運用快速排查法快速且準確地解構英語題型，秒殺英語題目。

3. 剖析高分作文樣文，運用高級作題方法一招制勝讀寫。

4. 進一步深入掌握科學方法論和數(shù)學思維，　定位，快速突擊理科滿分。

作息安排：聞雞起舞課程表，每天8小時規(guī)律式作息，全天備考，浸入式提升。

增值服務：學前測試 Prepsmith學前測試評估，制定合理課程規(guī)劃。

作業(yè)批改 隨堂進行作業(yè)批改，并針對學生問題提出解決辦法。

課后練習 在課后安排練習作業(yè)，以便更好吸收課程內(nèi)容。

學習顧問老師監(jiān)管 一對一學習顧問監(jiān)管，全程跟蹤學生上課進程

固定自習室 固定自習室，你可以在這里安心的學習、訓練。

專業(yè)資料提供 國內(nèi)外**前沿備考資料。

新航道長沙分校師資介紹

鐵穎

講授課程：ACT閱讀 ACT科學 ACT數(shù)學

考試成績：托福97分(2012年)/ BEC高級證書

老師簡介：

教學理念/方法：

授人以魚，授人以漁，授人以欲，如果這個學生根本不想要你的“魚”，就沒興趣學釣魚的方法了。所以**根本的是授人以欲，就是motivation，學習的動力和欲望與學習方法，學習習慣一樣重要。改變學生的學習態(tài)度，才能順利進行教學，貫徹執(zhí)行學習計劃。

學術背景：

北京科技大學 材料科學與工程專業(yè) 本科

教研成果：

已出版書籍《托福閱讀詞匯伴侶》(未出版內(nèi)部教材《ACT科學基礎教程》《ACT科學強化教程》《ACT數(shù)學基礎教程》《ACT數(shù)學強化教程》)，《SAT2400 in 7 steps》書籍翻譯, TPO逐題講解視頻課程制作(聽力,閱讀)，托福閱讀十個題型解題思路，托福聽力精聽和聽譯訓練法

個人榮譽：

內(nèi)部、機構、媒體、政府等所頒發(fā)的相關榮譽

學生/家長評價：

學生成績提高明顯，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握備考的方法，家長也很認可我的教學效果和方法

個人介紹：

從事留學考試培訓5年，從小熱愛語言學習到現(xiàn)在從事語言教學工作，教學相長，努力做到傳道受業(yè)解惑。我的教學理念是授人以魚不如授人以漁，教授知識和學習知識的方法同等重要，在這過程中激發(fā)學生對英語的熱愛，語言能力有所提高，而不僅僅是教授標準化考試的應試技巧和解題方法。**標化考試的準備過程，讓學生從根本上養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法，教學認真，治學嚴謹。教學多年幫助許多學生取得良好成績從而進入目標院校，更重要的消除一些同學對英語學習的抵觸，從根本上激發(fā)學習英語的興趣。

學員案例：

學員姓名：D同學

考試類型：ACT科學

報讀課程：一對一

授課教師：鐵穎

學生感言：我本身科學學習的不是很好，對一些理科方面的知識點雖然熟悉，但是總是抓不到考試的方法。另外就是不很清楚如果用一些比較簡單的方法來解題。上過老師的課程之后，整體都更加清晰了，很多不熟悉的內(nèi)容都**練習來進行提升。**終成績我自己非常滿意

家長評價：老師非常負責，這塊我們課下也很多次的進行了微信詢問問題，老師答疑非常的積極，非常感謝老師。

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