鄭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)

展現(xiàn)形象的外在魅力 服飾

表面是首要進(jìn)入人們的眼皮的，特別是與人初度相識(shí)時(shí)，因?yàn)閮深^不了解，服飾和表面在人們心目中占有很大份量。清潔的表面，得體的修飾，這是最基本的要求。只要是合適自己體形，美麗又有新意的衣服，就應(yīng)當(dāng)大膽穿著。服飾的特性，也能讓人判出你的審美觀(guān)和性格特征。服飾樣式過(guò)期，人家會(huì)以為你刻板保守，過(guò)火超前會(huì)讓人覺(jué)得草率固執(zhí)、依然故我，這兩種狀況都地讓人得出"此人欠好靠近"的定論，自然會(huì)影響形象。

在正式場(chǎng)合穿套裙時(shí)，上衣的衣扣有必要悉數(shù)系上。

不要將其部分或悉數(shù)解開(kāi),更不要當(dāng)著別人的面隨意將上衣脫下。

上衣的領(lǐng)子要完全翻好, 有袋的蓋子要拉出來(lái)蓋住衣袋。

不要將_上衣披在身上,或者搭在身上。裙子要穿得端端正正， 上下對(duì)齊。

應(yīng)將襯衫下擺掖入襯裙裙腰與套裙裙腰之間,切不可將其掖入襯裙裙腰之內(nèi)。

需求考慮年齡、體型、氣質(zhì)、工作等特色。年紀(jì)較大或較胖的女性可穿-般款式，

色彩可略深些;膚色較深的人不適宜穿藍(lán)、綠色或黑色。

國(guó)際上通常以為襪子是內(nèi)衣的一部分,因此,絕不可露出襪邊。為防止這種尷尬,

女士們要么穿長(zhǎng)到大腿的長(zhǎng)筒襪,要么干脆不穿襪,但便是不能穿那種半長(zhǎng)不短的絲襪。

思訓(xùn)家據(jù)守對(duì)課程質(zhì)量的承諾，嚴(yán)把每一次課程設(shè)計(jì)編審環(huán)節(jié)，為學(xué)員交給高效落地的學(xué)習(xí)課程。中心課程沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念，創(chuàng)造出舞臺(tái)強(qiáng)化訓(xùn)練和情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練形式。我們的課程優(yōu)勢(shì)有：

1，十年教育經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)注口才相關(guān)課程；

2，專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)，自主開(kāi)發(fā)課程產(chǎn)品；

3，嚴(yán)選授課師資，兼具能力與使命感；

4，監(jiān)督授課流程，保證學(xué)員參與體驗(yàn)。

思訓(xùn)家教師氣質(zhì)與才調(diào)并重，講課風(fēng)格就像教師的姓名一樣，干脆而不失詼諧。聽(tīng)了教師的課程后，對(duì)商務(wù)禮儀有了全方位新的理解。教師授課的方法非常適合咱們，她依據(jù)本課程常識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，要點(diǎn)杰出，層次分明，理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)教師的親身經(jīng)歷使常識(shí)更條理化。教師授課有條理，有要點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格。課堂氣氛很活躍，上課事例豐富，不厭其煩，仔細(xì)解說(shuō)，批改作業(yè)仔細(xì)及時(shí)并留意解說(shuō)學(xué)生易犯錯(cuò)誤；重要的是，教師對(duì)待教育仔細(xì)負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充沛恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，可以鼓舞學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。課堂內(nèi)容充分，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生可以輕　松把握常識(shí)，有時(shí)還有些洋詼諧，很受同學(xué)歡迎。