鄭州博文教育手機(jī)維修培訓(xùn)課程
因?yàn)閷?zhuān)注,所以專(zhuān)業(yè)
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班制:周末班
鄭州博文IT職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 專(zhuān)業(yè)背景 | 咨詢(xún)?nèi)肟?/strong> |
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手機(jī)檢查維修專(zhuān)業(yè) |
因?yàn)閲?guó)內(nèi)高端機(jī)型的占比不斷上升,修理市場(chǎng)越來(lái)越大,使得各個(gè)檔口、店面乃至是各種大中 型的網(wǎng)上手機(jī)修理商城都急缺技能過(guò)硬的手機(jī)修理工程師,社會(huì)人才需求蕞為迫切。 |
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電腦維修工程師 | 隨著電腦的迅速普及,電腦硬件損壞已成為困擾廣大電腦用戶(hù)的一大難題。在市場(chǎng)需求的不斷提升下,硬件維修業(yè)將成為前途無(wú) 量的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),硬件維修工程師已經(jīng)成為緊缺的熱門(mén)緊俏人才。 | 了解更多 |
家電維修工程師 |
我國(guó)的家電市場(chǎng)沒(méi)有完整的售后服務(wù)體系,售后維修這就成了熱門(mén)專(zhuān)業(yè) 所以需要大批專(zhuān)業(yè)維修人員去完善售后體系問(wèn)題,為此我校開(kāi)設(shè)家電維修專(zhuān)業(yè)。 |
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互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)工程師 |
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)媒體逐漸成為信息時(shí)代的第四大媒體??梢哉f(shuō),在IT時(shí)代誰(shuí)掌握了網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的蕞新技能,誰(shuí)就擁有了一個(gè)永不失業(yè)的金飯碗。 |
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多元化工作途徑
與全國(guó)各地的政府就 業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人才市 場(chǎng)密切聯(lián)系,打通就 業(yè)途徑。
全國(guó)性校友協(xié)會(huì)
新華學(xué)子在全國(guó)自發(fā) 設(shè)立校友協(xié)會(huì),范圍 遍及全國(guó),成為“新 華人”密切聯(lián)系的紐 帶。
手機(jī)維修進(jìn)階階段學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1.電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊 手機(jī)硬件維修模塊 電腦修復(fù)軟件故障模塊;
2.電子基礎(chǔ)模塊;
3.手機(jī)硬件維修模塊:通信系統(tǒng)知識(shí),電子電路工作原理,常見(jiàn)故障、手機(jī)通病、手機(jī)工作原理等;
4.電腦修復(fù)軟件故障模塊;
5.電子元器件測(cè)量、斷定,原件代換方法;
6.各類(lèi)型手機(jī)電路原理分析、軟件故障檢測(cè)、維修等:
7.軟硬件故障檢修、各種手機(jī)劇機(jī)平臺(tái)下 載/安裝/破解等。
階段學(xué)習(xí)目標(biāo):
使學(xué)生根據(jù)行業(yè)與需求,掌握 電子技術(shù)基礎(chǔ)、手機(jī)硬件維修模塊。軟硬件故障檢修等常見(jiàn)故障的排除。
鄭州博文 教學(xué)特色
1
專(zhuān)注于國(guó)家緊缺人才的培養(yǎng),“立德樹(shù)人、自強(qiáng)不息”的教學(xué)理念,不斷完善教學(xué)體系、教學(xué) 環(huán)境和管理模式。全力打造中原知名教育品牌。
2
教室分為互聯(lián)網(wǎng)教室、電子分屏教室、多媒體教室。
實(shí)現(xiàn)所有課程均使用多媒體授課, 直觀教學(xué)
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專(zhuān)業(yè)的綜合型多功能的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心、天貓實(shí)訓(xùn)基地、環(huán)境藝術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、材料樣板間、攝影棚等實(shí)訓(xùn)設(shè)施。企業(yè)化模式運(yùn)作讓學(xué)子的技能學(xué)習(xí)與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)同步獲得。
4
畢業(yè)生上崗前,就業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)其進(jìn)行貼心指導(dǎo);上崗一周內(nèi) 赴企業(yè)實(shí)地回訪;工作一個(gè)月后電話(huà)回訪;以后不定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)地 或電話(huà)回訪。
年歲大點(diǎn)的學(xué)員觸摸可能會(huì)慢一些,不要緊張,課程中教師會(huì)結(jié)合實(shí)物、結(jié)合毛病來(lái)一步步剖析,多和教師學(xué)員交流,強(qiáng)加操練,學(xué)好是沒(méi)有問(wèn)題的,現(xiàn)在我們鄭州博文年歲較大的學(xué)員是1970年,較小的學(xué)員是2000年。當(dāng)然能夠找教師組織試聽(tīng),需要試學(xué)的同學(xué)們可以在線(xiàn)聯(lián)系客服領(lǐng)取....
鄭州博文電腦學(xué)院鄭州博文IT職業(yè)教育:隸屬于博文教育集團(tuán),成 立于1999年,位于河南省鄭州市, 在校生規(guī)模 2000余人,三個(gè)校區(qū)。 學(xué)校始終堅(jiān)持”聯(lián)合、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、貢獻(xiàn)” 的企業(yè)精神,以社會(huì)發(fā) 展需求為導(dǎo)向、學(xué)生就業(yè)為根本,致力于為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng) 應(yīng)用人才。
《中國(guó)移動(dòng)維修行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查與發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》主要依據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、發(fā)改委、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、經(jīng)過(guò)信息中心、移動(dòng)保護(hù)協(xié)會(huì)和大量詳細(xì)信息由移動(dòng)電話(huà)保護(hù)研究所提供。深入研究了行業(yè)發(fā)展環(huán)境、手機(jī)保護(hù)產(chǎn)業(yè)鏈、手機(jī)保護(hù)市場(chǎng)供求狀況以及手機(jī)保護(hù)的重點(diǎn)企業(yè),以及手機(jī)保護(hù)的市場(chǎng)前景和發(fā)展趨勢(shì)。重點(diǎn)預(yù)測(cè)了電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)。
揭示了移動(dòng)電話(huà)保護(hù)市場(chǎng)的潛在需求和時(shí)機(jī),并提供精確的市場(chǎng)信息和科學(xué)決策。為戰(zhàn)略出資者挑選適宜的出資時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃。同時(shí),對(duì)銀行信貸部分也有很大的參考價(jià)值。
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