演講口才

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人際關(guān)系培訓(xùn)課程_鄭州口才培訓(xùn)鄭州大學(xué)生EQ領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)|鄭州大學(xué)生EQ領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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開課學(xué)校 鄭州卡耐基口才

班制:周末班

上課(咨詢)地址:

鄭州市花園路蘭德中心

課程介紹Course Introduction


大學(xué)、高中生《EQ與領(lǐng)導(dǎo)力》訓(xùn)練
1、卡耐基訓(xùn)練“青少年當(dāng)眾講話”訓(xùn)練
幫助孩子克服講話,緊張害羞怯場心理,熱情大方,自信積極,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
歐美國家的孩子從小就接受當(dāng)眾講話的訓(xùn)練,孩子舉止大方、談吐自如、個(gè)**活潑、心理健康,當(dāng)眾講話訓(xùn)練給孩子帶來的自信積極的狀態(tài)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)、做人、做事,與他人交往都會(huì)起到積極的作用。培養(yǎng)出孩子從容不迫、臨場不慌,善于表現(xiàn)的個(gè)**,對(duì)他今后的成功奠定良好的基礎(chǔ)。
卡耐基訓(xùn)練國際教育連鎖機(jī)構(gòu)引進(jìn)歐美國家青少年當(dāng)眾講話訓(xùn)練科目,在學(xué)校8年成功舉辦****當(dāng)眾講話訓(xùn)練基礎(chǔ)上,創(chuàng)編了適合中國青少年的“當(dāng)眾講話”訓(xùn)練課程,**系統(tǒng)訓(xùn)練,來幫助中國的孩子說出勇氣、說出自信,說出孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與才能。
青少年當(dāng)眾講話課程:

**講

認(rèn)識(shí)自我

A、自我介紹

B、確立目標(biāo)

第六講

感染他人

A、欣喜再現(xiàn)

B、情感再現(xiàn)

第二講

表達(dá)基礎(chǔ)

A、現(xiàn)場報(bào)道

B、童年往事

第七講

號(hào)召說服

A、酒宴祝詞

B、魔術(shù)公式

第三講

場景再現(xiàn)

A、五覺訓(xùn)練

B、場景刻畫

第八講

特色介紹

A、介紹自己

B、人物介紹

第四講

突破自我

A、對(duì)話訓(xùn)練

B、情感再現(xiàn)

第九講

順序條理

A、主持開場

B、說明情況

第五講

拓展自我

A、表演訓(xùn)練

B、驚險(xiǎn)再現(xiàn)

第十講

即興發(fā)揮

A、即席發(fā)言

B、綜合訓(xùn)練

課程目標(biāo)

增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信,語言生動(dòng),富于表現(xiàn)和感染力

針對(duì)不同的場合和目的,思路清晰,條理清楚,語言有力。

共4天時(shí)間,10講30個(gè)小時(shí)訓(xùn)練課程。
課程目標(biāo):由卡耐基訓(xùn)練專職教練帶領(lǐng)進(jìn)行訓(xùn)練,達(dá)到孩子心理突破、思維突破、觀念突破和口才突破,可以表達(dá)的生動(dòng)形象,彬彬有禮,語言邏輯性強(qiáng),富有感染力和吸引力。
2、卡耐基訓(xùn)練 “青少年人際關(guān)系(EQ)訓(xùn)練”
幫助孩子與家長同學(xué)老師建立和諧關(guān)系,懂得與他人相處,善于溝通。
現(xiàn)代社會(huì)讓每個(gè)人都要學(xué)會(huì)和他人共處,與他人合作,而現(xiàn)在的孩子在人際溝通方面表面出以自我為中心、自私霸道、瞧不起、看不上等行為都使孩子生存與未來發(fā)展出現(xiàn)各種障礙,如果這些問題不及時(shí)得到解決,會(huì)影響到孩子社會(huì)心理與思維方式的健康發(fā)展。
卡耐基訓(xùn)練國際教育連鎖機(jī)構(gòu)是中國心理素質(zhì)、人際關(guān)系訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu),在舉辦近九年****人際關(guān)系訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,針對(duì)青少年人際關(guān)系的特點(diǎn),開發(fā)出了青少年訓(xùn)練課程,**教會(huì)孩子與老師、家長和同學(xué)相處,培養(yǎng)孩子對(duì)人際關(guān)系的正確思維方式,建立和諧順暢的人際關(guān)系,**與他人友好合作來提高學(xué)習(xí)能力,達(dá)到快樂人生。
課程目標(biāo):達(dá)到開拓孩子的心智模式,達(dá)到從容應(yīng)對(duì)人際交往,自如溝通,善于交流,舉止有度,彬彬有禮,達(dá)到快樂人生的開始。
家長及學(xué)員反饋:

翟宇翔       西北政法大學(xué)
收獲:1、克服了上太緊張心理;2、敢于在眾人面前說話;3、可以自然地向別人展示自己的想法;4、學(xué)會(huì)了更好地與人相處;5、還有很多……
評(píng)價(jià):很棒!

王健       中央司法大學(xué)
收獲:1、從不想上臺(tái),不敢上臺(tái),到有上臺(tái)的欲望,從不自信,到有信心,增強(qiáng)了自己的能力,一句話讓我謹(jǐn)記:增加把握,降低需求;
2、明白了人際關(guān)系并不想自己想象的那么簡單,學(xué)無止境。
評(píng)價(jià):學(xué)有所值,感謝老師!

王越      新鄭一中分校
收獲:1、放開了很多,敢于去講話了,樂于與人溝通,對(duì)人坦誠相待;
2、微笑面對(duì)陌生人,學(xué)會(huì)傾聽,關(guān)心別人,記住別人的名字,要欣賞不喜歡的人,接納別人和自己的不足;
評(píng)價(jià):想要讓別人了解全新的你,就來卡耐基!

王兆年
收獲:1、讓我更自信的講話了;2、讓我更好地處理人際交往中的問題。
評(píng)價(jià):十分有幫助。

趙一鳴      河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
收獲:1、說話的欲望增強(qiáng),更有條理,更注重細(xì)節(jié);2、講話更自信。
評(píng)價(jià):增加自信,改善溝通。

李馨蕾    鄭州一中
收獲:1、上臺(tái)演講更放松;2、說話在各種場合條例更清晰;3、滿足他人需要,可以讓自己走的更遠(yuǎn)。
評(píng)價(jià):后悔沒早來

黃夢(mèng)琪     西安通信學(xué)院
收獲:1、敢于挑戰(zhàn)自己了,學(xué)會(huì)了各種當(dāng)眾講話的技巧;2、要做一個(gè)對(duì)別人有用的人,學(xué)會(huì)和每個(gè)人處理好關(guān)系。
評(píng)價(jià):很好,值!

孔柏錕    鄭州一中
收獲:1、表達(dá)能力提升了;2、自信心增強(qiáng)了;3、人際關(guān)系加強(qiáng)了。
評(píng)價(jià):非常值得學(xué)習(xí)。

郭昌通    UNIVERSITY  OF  TULSA(美國塔爾薩大學(xué))
收獲:1、對(duì)于語言的控制力增強(qiáng)了;2、知道了如何把自己做的更好。
評(píng)價(jià):自信  熱忱  快樂  和諧

楊璐夷     北京外國語大學(xué)
收獲:太多了……尤其是“降低需求、增加把握”這句話對(duì)于當(dāng)眾演講的重要性。讓我更有勇氣,突破自我。
評(píng)價(jià):一針見血





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學(xué)校介紹University Profile

鄭州卡耐基口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隸屬于北京東方行知國際教育科技有限公司,是一家致力于素質(zhì)教育研發(fā)、推廣、運(yùn)營為一體的教育高科技公司,倡導(dǎo)并實(shí)踐“行”文化的論證與研究,提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。中國當(dāng)眾講話訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)院,結(jié)合中外素質(zhì)教育的成功典范,如美國卡耐基的教育理念,成功學(xué)的教育理念,現(xiàn)代化的教練技術(shù)等手段,近十年的社會(huì)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),自主研發(fā)七大課程:領(lǐng)導(dǎo)演講口才與管理溝通、職場精英當(dāng)眾講話訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)口才訓(xùn)練、青少年口才藝術(shù)訓(xùn)練、魅力口才訓(xùn)練、小學(xué)生語言突破訓(xùn)練、幼兒語言啟蒙訓(xùn)練;是目前國內(nèi)*專業(yè)、*系統(tǒng)、*完善的當(dāng)眾講話訓(xùn)練體系。

辦學(xué)宗旨:借鑒國外先進(jìn)教育教學(xué)理念,引導(dǎo)國民注重心理素質(zhì)的教育,提高適應(yīng)社會(huì)生活能力,推進(jìn)成人素質(zhì)教育在我國的開展。

校  訓(xùn):自信 熱忱 快樂 和諧
教育理念:培養(yǎng)自信以提升心理素質(zhì); 完善自我以建立和諧生活; 利人利己以實(shí)現(xiàn)成功人生。
教學(xué)方法:“啟發(fā)、參與式”、“教學(xué)做合一”。
有一種能力你必須具備,不管你喜歡與否,那就是輕松自如地進(jìn)行公眾演講,這是一種財(cái)富,將伴隨你五十到六十年,如果你不喜歡,你的損失同樣是五十到六十年。 ----投資家 沃倫·巴菲特口才,口才培訓(xùn),口才訓(xùn)練,口才技巧,口才與演講的方法
一個(gè)人能面對(duì)多少人當(dāng)眾講話,他的事業(yè)就能做多大?。瓬厮诡D·邱吉爾


學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話的理由:
1、當(dāng)眾講話不緊張思路清晰限
2、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話不緊張自信從容
3、求職面試減少緊張應(yīng)答有思路
4、人的狀態(tài)更加自信積極
5、講話有條理表達(dá)更清楚
6、語言更有感染力、號(hào)召力
7、學(xué)會(huì)不同場合的表達(dá)自如得體
8、提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)盡早獲得提升
9、提升職業(yè)形象獲得別人認(rèn)可增加收入


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