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鄭州思訓家口才培訓

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河南省口才培訓中心價格

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課程介紹

口才的重要性

一個人的口才真的很重要啊!它能使人信服,增強自信心。在日常生活、社交禮儀、商務辦公等方面都能展現(xiàn)出良好的個人形象。當然,好的口才不可能一兩天就練出來,這就要求我們不斷地模仿和練習,大膽地表達自己的弱點,不斷地提高。

提升演講與口才的方法





1、演員的自我修養(yǎng)

要提升口才,很多時候要深入情景,就像一個好的演員,能根據(jù)不同的角色做出不同的口才表達。

你可以想象自己是一個演員,你可能要扮演一名記者,也可能扮演一名律師,也可能是警察,你甚至可以想象自己是美國總統(tǒng)。可以去了解這些角色,并去扮演這些形象。通過這些訓練,能提升你的張力,在不同的場景下,口才的發(fā)揮才更游刃有余。

2、學會講故事

你看起來那些天生的好口才,并不是天賦而是長期訓練,大量積累的結果。當你為自己的口才不好感到焦慮的時候,可以想一下,自己能脫口而出講幾個故事呢?

如果沒有,就先去積累。哪怕是格林童話也好,要現(xiàn)有一百個故事,跟別人聊天的時候才能收放自如。

不然就是“別人一說全知道,話到嘴邊沒處找,只好感嘆,哇,你說的真好”








思訓家機構介紹




機構介紹

  • 機構名稱

    思訓家口才

  • 機構簡介

    鄭州思訓家演講口才訓練機構由中國卡耐基資深教學導師共同創(chuàng)辦,是一家專注于演講口才、人際關系等軟實力訓練機構。主要的師資均來自思訓家總部,經(jīng)過嚴格訓練和認證的上崗專業(yè)訓練導師。

    思訓家用10年的教學沉淀,幫助10萬余人擁有自信好口才。課程沿用美國戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念,借鑒國外的先進教育理念和教學方法,結合國內需求特點,創(chuàng)造出了獨特的口才訓練方法,勵志幫助更多學員提升自信,擁有好口才。

  • 機構使命

    為提升學員價值,賦予學員自信而努力。

  • 教學理念

    模擬真實情境,采取體驗式訓練;多角度精準講解,解決實際問題;一切以學員為本,達到投入、放開、忘我的狀態(tài)。

  • 核心價值觀CORE VALUES

    無私奉獻

    務實教學

    身體力行

    成就學員

為什么選擇我們




  • 教學模式 TEACHING MODEL

    ?課堂采取有效的“體驗式”訓練模式

    ?模擬真實情境,通過講解示范后依次上臺訓練

    ?掌握真正的演說理論知識和豐富的演說技術

    ?傳授的演說技法,絕無模凌兩可,多角度描述

    ?解答學員一切演說疑難,悉心培養(yǎng)演說達人

    ?辯論、演講比賽、戶外拓展等方式開展各項活動

  • 學習保障 COURSES TO ENSURE

    課程不滿意、老師不滿意、服務不滿意

    思訓家秉持務實教學的原則,勵志讓每位學員都能夠學有所獲,擁有魅力好口才!

    我們承諾,上完第一節(jié)課,覺得課程不滿意,您不需要任何理由可直接提出無條件全額退款。

  • 發(fā)展歷程 DEVELOPMENT HISTORY

    2017年10月26日

    思訓家品牌入駐成都正式運營,公司位于西御大廈31樓;

    2012年06月17日

    思訓家開設綿陽分部,位于涪城區(qū)愛喜嘉年華;

    2014年08月03日

    成立演講角俱樂部,為學員提供豐富的主題活動;

    2015年05月29日

    公司搬遷至萬科鉆石廣場B座17樓,5間課室可容納學員200余位;

    2015年10月01日

    獲得AACTP西南地區(qū)獨家授權訓練機構,正式開設AACTP國際認證課程;

    2016年07月07日

    思訓家開設成都·南門火車南站分部,課室可容納學員100余位;

    2017年07月18日

    思訓家進入西安,正式開設西安·賽高國際校區(qū);

    2017年10月28日

    思訓家進入重慶,正式開設重慶·渝中校區(qū);

    2018年02月03日

    思訓家進入鄭州,正式開設鄭州·金水區(qū)蘭德中心校區(qū)。

    2018年05月21日

    思訓家正式更名為思訓家

青少年自信口才【課程介紹】

授課形式:講解示范,學員呈現(xiàn),思維導圖,記憶力訓練,案列分析及現(xiàn)場互動

培訓人群:缺乏學習主動性,性格內向或想要提升演講口才綜合能力的青少年

課時安排:20周,共計50課時,每周2節(jié)課

課程背景

青少年演講口才與表演訓練課是卡耐基訓練機構面向中、小學生推出的一門新課。該課程將演講口才訓練、表演訓練熔為一爐,利用和說話有關的表演藝術形式幫助孩子提高情商、智商、表達、表現(xiàn)等綜合素質與能力,培養(yǎng)自信心,使孩子天性更加開放,組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。該課程是素質教育的重要訓練內容之一,目前承擔著教育部“十五”重點課題“口才藝術課與中小學生創(chuàng)造性人格培養(yǎng)”的教科研任務。該課程經(jīng)過授課老師二十年的精心創(chuàng)研,具有嚴謹?shù)目茖W性,生動的趣味性,教學的程序性等特點,經(jīng)長期教學實踐,呈現(xiàn)易學、易懂、易提高的特性,尤其對于中小學生具有學時少、變化快的功效。

課程特色

1.口才訓練設計得歡樂、 讓孩子迅速愛上語言的力量

2.課堂氛圍 、歡快孩子學得開心、口才提升得迅速

3.課堂內容實用、有趣把方法和技巧轉化為孩子喜歡的形式

4.學習效果立竿見影課堂教、課堂學,課堂馬上就會用

5.成就孩子成為敢說話、愛說話、會說話的小演講家

課程收獲

1.自信地在眾人面前開口說話

2.享受講臺,培養(yǎng)領導風范

3.快樂、樂觀、開朗、朝氣蓬勃積極陽光

4.更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢

5.有效地表達內心真正想法,提升溝通表達能力

6.學習興趣提升,注意力提升,綜合素質提升

課程內容

第一節(jié)

>>>>自信滿滿的自我介紹

第二節(jié)

>>>>落落大方的舞臺禮儀

第三節(jié)

>>>>魅力無限的演繹肢體

第四節(jié)

>>>>條理清晰的現(xiàn)場報道

第五節(jié)

>>>>生動形象的表達敘述

第六節(jié)

>>>>活力全開的表演模仿

第七節(jié)

>>>>展現(xiàn)自我的戶外挑戰(zhàn)

第八節(jié)

>>>>邏輯緊密的結構語言

第九節(jié)

>>>>大師風范的主持開場

第十節(jié)

>>>>號召說服的領袖魅力

第十一節(jié)

>>>>科學有效的思維導圖

第十二節(jié)

>>>>思維導圖的規(guī)劃筆記

第十三節(jié)

>>>>思維導圖的寫作演講

第十四節(jié)

>>>>打開我們的超強大腦

第十五節(jié)

>>>>不為人知的記憶密碼

第十六節(jié)

>>>>記憶法則發(fā)揮想象力

第十七節(jié)

>>>>快速記憶所學古詩詞

第十八節(jié)

>>>>快速記憶數(shù)字加中文

第十九節(jié)

>>>>即興演說記憶大運用

第二十節(jié)

>>>>學習 總結頒獎結業(yè)營

口才注意事項




1 、準備周全的題材,并且做充分的預備和練習。

2、演講前不要進食。乳制品尤應禁止,因為它可能使你的喉嚨充滿粘液。

3、演講前對自己說:“你很棒!”“加油”等

4 、上臺前做幾次張大嘴巴的動作,當然,大笑也可以,如果有理由,這樣你會變得柔韌舒服。

5 、要開始說話時,保持微笑環(huán)視所有老師和學生,然后做一次深呼吸。

6、頭幾句要 一點。

7、在老師和學生中找一兩張快樂友善的臉,經(jīng)常望望他們,這會令你覺得自己被重視。

8、仔細聽一聽麥克風傳來的自己的聲音,以確定自己的嘴巴是應靠麥克風近一點,還是遠一些。




思訓家?guī)熧Y團隊


  • 常曉菲

    TTT專業(yè)認證培訓師

    思訓家高級講師

    思訓家金牌教練

    思訓家訓練研究中心高級研究委員

    上市企業(yè)長期合作高級內訓師

    曾任上市企業(yè)高級管理,擅長組織協(xié)調及人際溝通,強調理論和實戰(zhàn)結合,在互動的氛圍中掌握技能,每個人都是獨立的個體,授課過程中關心每個學員的優(yōu)點及潛力點,根據(jù)每個學員的認知水平、學習能力以及自身素養(yǎng),由淺入深的語言啟發(fā)學員,提高每個學員的主觀能動性,讓每個學員都能在各自領域自信展現(xiàn)自己,讓說話變成一件快樂的事。

  • 郭明

    思訓家教學總監(jiān)

    美國卡耐基特派進修高級導師

    國際注冊企業(yè)教練

    中國TTT國際培訓協(xié)會指定導師

    中國卡耐基北京總部特邀高級講師

    講課風格,深入淺出,理論知識與實踐經(jīng)驗有機的結合在一起,語言風趣幽默,善于與學員溝通。做事顧全大局,認真慎慮,誠信大度,執(zhí)著堅定,有強烈的責任感。課堂氣氛活躍,能充分調動學員的學習興趣,頗得學員愛戴。重視開發(fā)意識潛力,注重學員需求、尊重學員感受、特別注重課程內容的可操性和個人可應用性。


  • 陳錦輝

    思訓家教學總監(jiān)

    西南MBA機構特邀講師

    《演講藝術》課程創(chuàng)始人

    中國卡耐基北京總部特邀高級講師

    卡耐基訓練研究中心演講與溝通認證培訓師

    參與式與互動式的訓練,具有極強的應用性、技巧性和實戰(zhàn)性。實務結合理論,掌聲加上笑聲,讓學員在 愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題,授課風格,深入淺出,語言風趣幽默,善于與學員溝通。重視開發(fā)意識潛力,注重學員需求、尊重學員感受,讓每一位學員在舞臺都有出色的表現(xiàn)力。


  • 趙雪峰

    中國TTT國際培訓協(xié)會指定講師

    中國結構性思維認證導師

    思訓家《當眾講話》高級講師

    思訓家訓練研究中心高級研究委員

    邏輯嚴謹、語言生動形象,富有感染力。擅長采用案例分析與情景體驗相結合,以互動式教學風格打造課程教學。并具有多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗,擅長把教學內容場景化,落地化。豐富的高校辯論演講教學背景和多年世界500強企業(yè)的工作經(jīng)歷使得授課風格充分把理論和實際緊密結合,形成學院-老師-學員的三位一體式教學法,能夠更好的幫助學員系統(tǒng)提升。

金水區(qū)領袖口才學習班哪個比較好

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  • 泉州市一道教育咨詢有限公司成立于2014年3月份,目前已擁有口才俱樂部學員2800余人,專業(yè)的講師團和導師助理團12名。泉州一道口才培訓中心是目前泉州一家專業(yè)做.....

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考試資訊

怎么和外地人|當?shù)厝藴贤ń涣?


怎么和外地人|當?shù)厝藴贤ń涣?

怎么和外地人|當?shù)厝藴贤ń涣??極端的本位思想引發(fā)與外力極端的不兼容-這是漢民族幾千年傳承下來的劣根性。正由于有了這種劣根性,所以才會有“中國特色”的城市“排外”勢力(當然不是指全部中國人)。排外與歧視是一對孿生兄弟。凡是去過陌生環(huán)境里(特別是大城市)的人,可能都有過這樣的感受:當?shù)厝撕芘磐猓ɑ蚝芷凵?。別說是大的地區(qū),就是你剛到一個新的單位,也常常會遇到這種情況:新單位里的老員工對新來的員工有排斥心理。雖然嘴上沒有說出,但有時在行為動作上會稍有流露。遭遇這種情況實在是一件非常不爽的事。但這是事實,你必須去面對,去努力適應,時間久了,大家熟了,這種排外心理自然也就淡漠了、消失了。相傳唐代從印度來了一批朝貢使者,在南海神廟登岸,其中有一個叫達奚司空的使者,在神廟兩側各種了一棵波羅樹。后來這個達奚司空因貪看日出風景,竟誤了上船,他的同伴都走光了,他卻孤身一人流落異鄉(xiāng),不久郁郁而死。他的遭遇令當?shù)剜l(xiāng)人深為感動,于是封他為南海神手下六侯之一的助利侯。從此南海神廟也稱“波羅廟”。如此看來,排外也是相對的。像達奚司空,太注意自己有可能遭到排斥,還沒被真的排斥,可能自己就把自己排斥掉了,而事實上,一旦你通過溝通,與他鄉(xiāng)文化融為一體了,他鄉(xiāng)也就自然會誠納你的。要想盡快淡漠、消除這些人的排外心理,如何與其溝通,要注意以下三個關鍵的問題?! ∫皇且牙斫馀c尊重他鄉(xiāng)文化放在第一位。對他鄉(xiāng)文化的理解與尊重,涉及到對他鄉(xiāng)個人的理解與尊重。不管那個人是什么樣的人,是達官貴人、是布衣平民還是監(jiān)獄犯人,你理解他、尊重他,反過來他就會理解你、尊重你。  其二是調整心態(tài),不卑不亢。在新的環(huán)境里,理解與尊重他人固然重要,但有一點就是不能丟失自我,這是一個前提。如果你忽視這個前提,那你對他人的理解與尊重只能被人看做是沒有主見,缺乏信心,這對自己是非常不利的。其三是要通過有效溝通和適度的展示自己,讓他鄉(xiāng)人從你身上感受到你是一個能給他們帶來和諧的使者或親善者。從本質上說,就是要先讓對方接受你,才考慮你自己怎樣接受對方。要達到這種效果,單從語言溝通上去履行還不夠,還要多付諸行動。這就像一個投資者,人家要看到你的銀子,才會為你干活-邏輯是一樣的。


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客服在線時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線預約報名或留言,謝謝!

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