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鄭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)

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河南省口才培訓(xùn)班費(fèi)用

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課程介紹

口才的重要性

一個(gè)人的口才真的很重要啊!它能使人信服,增強(qiáng)自信心。在日常生活、社交禮儀、商務(wù)辦公等方面都能展現(xiàn)出良好的個(gè)人形象。當(dāng)然,好的口才不可能一兩天就練出來,這就要求我們不斷地模仿和練習(xí),大膽地表達(dá)自己的弱點(diǎn),不斷地提高。

提升演講與口才的方法

多拋橄欖枝,做話題的制造者在與人交流中,會(huì)說話的人都注重尋找共同話題,這是因?yàn)楣餐脑掝}能引起雙方的興趣。尋找合適的話題,把談話的重心放在對(duì)方感興趣的事情上,就能夠使雙方的談話融洽自如。尤其是在與陌生人溝通交流中,好的話題是初次交談的媒介,是深入細(xì)談的基礎(chǔ)。把談話的重點(diǎn)放在對(duì)方感興趣的事上,對(duì)方會(huì)因?yàn)槟愕募?xì)心而感到高興,并樂意與你交談下去,所以要善于做話題的制造者。


思訓(xùn)家機(jī)構(gòu)介紹




機(jī)構(gòu)介紹

  • 機(jī)構(gòu)名稱

    思訓(xùn)家口才

  • 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

    鄭州思訓(xùn)家演講口才訓(xùn)練機(jī)構(gòu)由中國(guó)卡耐基資深教學(xué)導(dǎo)師共同創(chuàng)辦,是一家專注于演講口才、人際關(guān)系等軟實(shí)力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。主要的師資均來自思訓(xùn)家總部,經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練和認(rèn)證的上崗專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師。

    思訓(xùn)家用10年的教學(xué)沉淀,幫助10萬余人擁有自信好口才。課程沿用美國(guó)戴爾卡耐基原創(chuàng)精髓理念,借鑒國(guó)外的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法,結(jié)合國(guó)內(nèi)需求特點(diǎn),創(chuàng)造出了獨(dú)特的口才訓(xùn)練方法,勵(lì)志幫助更多學(xué)員提升自信,擁有好口才。

  • 機(jī)構(gòu)使命

    為提升學(xué)員價(jià)值,賦予學(xué)員自信而努力。

  • 教學(xué)理念

    模擬真實(shí)情境,采取體驗(yàn)式訓(xùn)練;多角度精準(zhǔn)講解,解決實(shí)際問題;一切以學(xué)員為本,達(dá)到投入、放開、忘我的狀態(tài)。

  • 核心價(jià)值觀CORE VALUES

    無私奉獻(xiàn)

    務(wù)實(shí)教學(xué)

    身體力行

    成就學(xué)員

為什么選擇我們




  • 教學(xué)模式 TEACHING MODEL

    ?課堂采取有效的“體驗(yàn)式”訓(xùn)練模式

    ?模擬真實(shí)情境,通過講解示范后依次上臺(tái)訓(xùn)練

    ?掌握真正的演說理論知識(shí)和豐富的演說技術(shù)

    ?傳授的演說技法,絕無模凌兩可,多角度描述

    ?解答學(xué)員一切演說疑難,悉心培養(yǎng)演說達(dá)人

    ?辯論、演講比賽、戶外拓展等方式開展各項(xiàng)活動(dòng)

  • 學(xué)習(xí)保障 COURSES TO ENSURE

    課程不滿意、老師不滿意、服務(wù)不滿意

    思訓(xùn)家秉持務(wù)實(shí)教學(xué)的原則,勵(lì)志讓每位學(xué)員都能夠?qū)W有所獲,擁有魅力好口才!

    我們承諾,上完第一節(jié)課,覺得課程不滿意,您不需要任何理由可直接提出無條件全額退款。

  • 發(fā)展歷程 DEVELOPMENT HISTORY

    2017年10月26日

    思訓(xùn)家品牌入駐成都正式運(yùn)營(yíng),公司位于西御大廈31樓;

    2012年06月17日

    思訓(xùn)家開設(shè)綿陽分部,位于涪城區(qū)愛喜嘉年華;

    2014年08月03日

    成立演講角俱樂部,為學(xué)員提供豐富的主題活動(dòng);

    2015年05月29日

    公司搬遷至萬科鉆石廣場(chǎng)B座17樓,5間課室可容納學(xué)員200余位;

    2015年10月01日

    獲得AACTP西南地區(qū)獨(dú)家授權(quán)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),正式開設(shè)AACTP國(guó)際認(rèn)證課程;

    2016年07月07日

    思訓(xùn)家開設(shè)成都·南門火車南站分部,課室可容納學(xué)員100余位;

    2017年07月18日

    思訓(xùn)家進(jìn)入西安,正式開設(shè)西安·賽高國(guó)際校區(qū);

    2017年10月28日

    思訓(xùn)家進(jìn)入重慶,正式開設(shè)重慶·渝中校區(qū);

    2018年02月03日

    思訓(xùn)家進(jìn)入鄭州,正式開設(shè)鄭州·金水區(qū)蘭德中心校區(qū)。

    2018年05月21日

    思訓(xùn)家正式更名為思訓(xùn)家

當(dāng)眾講話【課程介紹】

課程內(nèi)容 - 系統(tǒng)化教學(xué)模式,提升高效

【十六節(jié)不同主題的當(dāng)眾講話訓(xùn)練】

第01節(jié)   學(xué)習(xí)目標(biāo)

>>>>確立學(xué)習(xí)目標(biāo),清晰介紹自己

第02節(jié)   現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

>>>>掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)

第03節(jié)   表達(dá)基礎(chǔ)

>>>>運(yùn)用五何公式,表達(dá)簡(jiǎn)潔有效

第04節(jié)   成功往事

>>>>體驗(yàn)成功感覺,提升自我認(rèn)識(shí)

第05節(jié)   五覺訓(xùn)練

>>>>體驗(yàn)感覺重現(xiàn),表達(dá)活力生動(dòng)

第06節(jié)   場(chǎng)景刻畫

>>>>回味自身感受,善于場(chǎng)景再現(xiàn)

第07節(jié)   對(duì)話訓(xùn)練

>>>>體會(huì)語氣變化,語言生動(dòng)活潑

第08節(jié)   情緒突破

>>>>運(yùn)用人物對(duì)話,加強(qiáng)心理描寫

第09節(jié)   表演訓(xùn)練

>>>>加強(qiáng)視覺輔助,綜合表達(dá)手段

第10節(jié)   驚險(xiǎn)事件

>>>>掌握細(xì)節(jié)描述,再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受

第11節(jié)   競(jìng)崗競(jìng)職

>>>>應(yīng)對(duì)多種場(chǎng)合,表現(xiàn)自如得體

第12節(jié)   魔術(shù)公式

>>>>增強(qiáng)說明效力,創(chuàng)造有效溝通

第13節(jié)   場(chǎng)合發(fā)言

>>>>掌握開場(chǎng)語言,表現(xiàn)熱情得體

第14節(jié)   順序條理

>>>>表達(dá)條理清晰,語言通俗易懂

第15節(jié)   即席發(fā)言

>>>>學(xué)會(huì)即席構(gòu)思,理清講話思路

第16節(jié)   結(jié)業(yè)總結(jié)

>>>>學(xué)會(huì)分析總結(jié),綜合整理運(yùn)用

口才注意事項(xiàng)




1 、準(zhǔn)備周全的題材,并且做充分的預(yù)備和練習(xí)。

2、演講前不要進(jìn)食。乳制品尤應(yīng)禁止,因?yàn)樗赡苁鼓愕暮韲党錆M粘液。

3、演講前對(duì)自己說:“你很棒!”“加油”等

4 、上臺(tái)前做幾次張大嘴巴的動(dòng)作,當(dāng)然,大笑也可以,如果有理由,這樣你會(huì)變得柔韌舒服。

5 、要開始說話時(shí),保持微笑環(huán)視所有老師和學(xué)生,然后做一次深呼吸。

6、頭幾句要 一點(diǎn)。

7、在老師和學(xué)生中找一兩張快樂友善的臉,經(jīng)常望望他們,這會(huì)令你覺得自己被重視。

8、仔細(xì)聽一聽麥克風(fēng)傳來的自己的聲音,以確定自己的嘴巴是應(yīng)靠麥克風(fēng)近一點(diǎn),還是遠(yuǎn)一些。




思訓(xùn)家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)


  • 常曉菲

    TTT專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師

    思訓(xùn)家高級(jí)講師

    思訓(xùn)家金牌教練

    思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員

    上市企業(yè)長(zhǎng)期合作高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師

    曾任上市企業(yè)高級(jí)管理,擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)及人際溝通,強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合,在互動(dòng)的氛圍中掌握技能,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,授課過程中關(guān)心每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及潛力點(diǎn),根據(jù)每個(gè)學(xué)員的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素養(yǎng),由淺入深的語言啟發(fā)學(xué)員,提高每個(gè)學(xué)員的主觀能動(dòng)性,讓每個(gè)學(xué)員都能在各自領(lǐng)域自信展現(xiàn)自己,讓說話變成一件快樂的事。

  • 郭明

    思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)

    美國(guó)卡耐基特派進(jìn)修高級(jí)導(dǎo)師

    國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練

    中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定導(dǎo)師

    中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師

    講課風(fēng)格,深入淺出,理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合在一起,語言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。做事顧全大局,認(rèn)真慎慮,誠(chéng)信大度,執(zhí)著堅(jiān)定,有強(qiáng)烈的責(zé)任感。課堂氣氛活躍,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,頗得學(xué)員愛戴。重視開發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受、特別注重課程內(nèi)容的可操性和個(gè)人可應(yīng)用性。


  • 陳錦輝

    思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)

    西南MBA機(jī)構(gòu)特邀講師

    《演講藝術(shù)》課程創(chuàng)始人

    中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師

    卡耐基訓(xùn)練研究中心演講與溝通認(rèn)證培訓(xùn)師

    參與式與互動(dòng)式的訓(xùn)練,具有極強(qiáng)的應(yīng)用性、技巧性和實(shí)戰(zhàn)性。實(shí)務(wù)結(jié)合理論,掌聲加上笑聲,讓學(xué)員在 愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題,授課風(fēng)格,深入淺出,語言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。重視開發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受,讓每一位學(xué)員在舞臺(tái)都有出色的表現(xiàn)力。


  • 趙雪峰

    中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師

    中國(guó)結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證導(dǎo)師

    思訓(xùn)家《當(dāng)眾講話》高級(jí)講師

    思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員

    邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言生動(dòng)形象,富有感染力。擅長(zhǎng)采用案例分析與情景體驗(yàn)相結(jié)合,以互動(dòng)式教學(xué)風(fēng)格打造課程教學(xué)。并具有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)把教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)景化,落地化。豐富的高校辯論演講教學(xué)背景和多年世界500強(qiáng)企業(yè)的工作經(jīng)歷使得授課風(fēng)格充分把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,形成學(xué)院-老師-學(xué)員的三位一體式教學(xué)法,能夠更好的幫助學(xué)員系統(tǒng)提升。

金水區(qū)領(lǐng)袖口才學(xué)習(xí)班哪個(gè)比較好

相關(guān)問答

考試資訊

怎么和外地人|當(dāng)?shù)厝藴贤ń涣?



怎么增強(qiáng)溝通能力

在交際過程中,經(jīng)常遇到一些“悶罐子”。這些人總是習(xí)慣于沉默,說話對(duì)他們來說實(shí)在“太難了”。如果兩個(gè)這樣的人遇到了一起,那肯定是非常糟糕的。如果這兩個(gè)人有重要的事情必 須溝通,那 情形就不是用“糟糕”就能形容的了。

溝通是一種主動(dòng)交際行為,如果你總是選擇沉默,定然使交際受阻。

美國(guó)作家馬克·吐溫出名之前,很不善于溝通。一次,有人把他介紹給后來成為美國(guó)第18屆總統(tǒng)的格蘭特將軍。當(dāng)時(shí)馬克·吐溫競(jìng)想不出一句可講的話,而格蘭特將軍保持著平時(shí)的莊重、嚴(yán)肅, 同樣選擇了沉默。

后,馬克·吐溫說:“將軍,我感到尷尬,您呢”

當(dāng)然,有時(shí)候我們選擇沉默,并不是真的喜歡這樣,而是實(shí)在找不到話可說。這種情況,不少人都深有體會(huì)。例如在聚會(huì)上,我們想不到有什么風(fēng)趣或是言之有物的話可說的時(shí)候;在求職面試中拼 命想給人好印象,卻不知從何說起的時(shí)候。事實(shí)上,無論何時(shí)何地,我們遇上并不熟悉的人時(shí),心里都會(huì)七上八下,不知該怎樣打開話匣子。

然而,你必須先打破沉默,才能毫無拘束地與人交流,從而擴(kuò)大自己的朋友圈子。

要開啟陌生人之前的話匣子,首先要有溝通的欲望。主動(dòng)去和別人溝通,尤其是和陌生人溝通。這就好像你不停地打開一些禮物盒,事前卻完全不知道里面有什么。老實(shí)說,陌生人引人入勝之處 ,就在于我們對(duì)他們一無所知。



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鄭州演講口才

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