課程介紹Course Introduction

《語言突破》訓(xùn)練課

《語言突破》是由中國天使訓(xùn)練學(xué)院高級研究員、多所大學(xué)特聘講師常洪波老師融合卡耐基口才訓(xùn)練法、心理學(xué)、NLP技術(shù)、認(rèn)知神經(jīng)學(xué)等現(xiàn)代技法和理論，創(chuàng)立的一門容語言表達(dá)、人格培養(yǎng)、情商教育為一體的訓(xùn)練課。

課程創(chuàng)造性提出語言表達(dá)的“真實、準(zhǔn)確、自然、生動”的基本原則，希望**“說寫訓(xùn)練”培養(yǎng)孩子健全的人格和語言表達(dá)能力，把孩子培養(yǎng)能能掌握自己命運的“大家”。

要做到語言表達(dá)的“真實、準(zhǔn)確、自然、生動”的基本原則，就是一定要使你的語言能給準(zhǔn)確傳導(dǎo)“人的內(nèi)在生命感受”。包含三大類：（1）眼睛看到的，耳朵聽到的、皮膚觸摸到的，你的舌頭品嘗到的，你的鼻子聞到的，以及你對時間和空間的感覺等；這是人類接觸外界信息的基本方式，也是人類內(nèi)在信息的基本構(gòu)成（2）心情，即喜、怒、哀、樂的心情；（3）愿望和態(tài)度，自己想干什么、喜歡干什么、不喜歡干什么。所有的語言都應(yīng)該是表達(dá)當(dāng)時那一刻的內(nèi)在生命感受。課程**對三大類“內(nèi)在生命感受”的激發(fā)、引導(dǎo)、訓(xùn)練，綜合語言思維訓(xùn)練、藝術(shù)修養(yǎng)熏陶、禮儀禮節(jié)培養(yǎng)、態(tài)度情緒引導(dǎo)、自我認(rèn)識明確、自我管理啟發(fā)等領(lǐng)域，真正實現(xiàn)“說寫訓(xùn)練成大家”的課程目標(biāo)。

訓(xùn)練營采用課堂互動拓展訓(xùn)練逐一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)模式，讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)，不知不覺實現(xiàn)語言的突破，情商的突破、價格觀的突破，自我狀態(tài)的突破。**訓(xùn)練，語言表達(dá)能力增強，當(dāng)眾講話自信、吐字暢晰、流利；學(xué)習(xí)興趣提升，迅速提高專注力、記憶力、表現(xiàn)力、思維能力，顯示出高于同齡人的超長特征；寫作能力提升，“說”的能力強，寫的能力一定比較強；心理素質(zhì)增強，語言潛能開發(fā)同時激發(fā)視覺潛能和聽覺潛能、心理素質(zhì)增強等各個方面，綜合能力隨之迅速提升！

學(xué)習(xí)方式：課堂參與式教學(xué)

課時設(shè)置：30課時（15次課）

訓(xùn)練目標(biāo)： 課程創(chuàng)造性提出語言表達(dá)的“真實、準(zhǔn)確、自然、生動”的基本原則，希望**“說寫訓(xùn)練”培養(yǎng)孩子健全的人格和語言表達(dá)能力，把孩子培養(yǎng)能能掌握自己命運的“大家”。

課程綱要：

目錄
語言解析	語言表達(dá)的四原則
表達(dá)基礎(chǔ)	六何敘事結(jié)構(gòu) 一句話一件事
多彩世界	視覺表達(dá)突破，語言表達(dá)如畫呈現(xiàn)
奇妙耳朵	與父母談心，內(nèi)聽覺表達(dá)三步法，語言表達(dá)如音再現(xiàn)
酸甜苦辣	酸甜苦辣，味覺描寫如物在唇
觸類旁通	為爸媽揉肩敲背，觸動靈魂深處
突破自我	突破自我，語言表達(dá)上臺階
時光隧道	春夏秋冬，物人不同，變化就是文章
空間轉(zhuǎn)換	時空觀總領(lǐng)，塑造正確價值觀
欣喜再現(xiàn)	人生之喜，情緒之樂，引導(dǎo)喜樂觀
怒不可遏	怒由心生，心怒為何，轉(zhuǎn)怒為喜人生樂
無限哀思	哀是傷，悲是痛，撫平傷痛人生輝煌
克服恐懼	克服恐懼，坦然面對
愿望和態(tài)度	愿望、理想、目標(biāo)，態(tài)度、行動、堅持！
綜合訓(xùn)練	六何、七覺、情緒、愿望、態(tài)度共造語言和人生新境界

課程價值：

1）突破語言表達(dá)的瓶頸

2）培養(yǎng)自尊自信的語言表達(dá)能力

3）培養(yǎng)優(yōu)美的禮儀規(guī)范和做人的“格”之道

4）張揚天性，培養(yǎng)生命的藝術(shù)感悟基礎(chǔ)

5）引導(dǎo)大家風(fēng)范，培養(yǎng)時空觀和環(huán)境觀

6）改變性格，培養(yǎng)恰到好處的情緒控制和頑強的生命追求。

《語言突破》的學(xué)習(xí)效果反饋

1、張施宏學(xué)習(xí)評價世紀(jì)先鋒四年級
老師：課堂上變得認(rèn)真思考，積極主動發(fā)言。課下與同學(xué)相處融洽，見到老師主動鞠躬問好，興趣愛好廣泛，自主能力強，能合理安排自己學(xué)習(xí)與生活。
家長：比以往膽大、積極了，自信心提高。用詞更準(zhǔn)確了，有表達(dá)的欲望，主動性加強了。
朋友：張施宏是個愛笑的人，在學(xué)校表現(xiàn)也不錯。
2、鄭霖旭學(xué)習(xí)評價緯五路一小四（2）班
家長：**本課程學(xué)習(xí)，鄭霖旭語言表達(dá)的自信心，明顯提高，語言表達(dá)的完整性也明顯加強，日常的禮儀規(guī)范也有很大的進步。，情緒控制能力有很大提高，不再過于急躁。
朋友：鄭鄭是我很好的朋友，她是個非常懂事的女生，經(jīng)常被老師表揚。

天使本人：我覺得現(xiàn)在比以前的語言表達(dá)能力好太多了，上課發(fā)言與朋友交往語言表達(dá)好多了。

課程熱線 18537943723

客服時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！

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學(xué)校介紹University Profile

鄭州卡耐基口才培訓(xùn)機構(gòu)隸屬于北京東方行知國際教育科技有限公司，是一家致力于素質(zhì)教育研發(fā)、推廣、運營為一體的教育高科技公司，倡導(dǎo)并實踐“行”文化的論證與研究，提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。中國當(dāng)眾講話訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，結(jié)合中外素質(zhì)教育的成功典范，如美國卡耐基的教育理念，成功學(xué)的教育理念，現(xiàn)代化的教練技術(shù)等手段，近十年的社會辦學(xué)經(jīng)驗，自主研發(fā)七大課程：領(lǐng)導(dǎo)演講口才與管理溝通、職場精英當(dāng)眾講話訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)口才訓(xùn)練、青少年口才藝術(shù)訓(xùn)練、魅力口才訓(xùn)練、小學(xué)生語言突破訓(xùn)練、幼兒語言啟蒙訓(xùn)練；是目前國內(nèi)*專業(yè)、*系統(tǒng)、*完善的當(dāng)眾講話訓(xùn)練體系。

辦學(xué)宗旨：借鑒國外先進教育教學(xué)理念，引導(dǎo)國民注重心理素質(zhì)的教育，提高適應(yīng)社會生活能力，推進成人素質(zhì)教育在我國的開展。

校　　訓(xùn)：自信熱忱　快樂和諧
教育理念：培養(yǎng)自信以提升心理素質(zhì)；完善自我以建立和諧生活；利人利己以實現(xiàn)成功人生。
教學(xué)方法：“啟發(fā)、參與式”、“教學(xué)做合一”。
有一種能力你必須具備，不管你喜歡與否，那就是輕松自如地進行公眾演講，這是一種財富，將伴隨你五十到六十年，如果你不喜歡，你的損失同樣是五十到六十年。 ----投資家沃倫·巴菲特口才,口才培訓(xùn),口才訓(xùn)練,口才技巧,口才與演講的方法
一個人能面對多少人當(dāng)眾講話，他的事業(yè)就能做多大?。瓬厮诡D·邱吉爾

學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話的理由：
1、當(dāng)眾講話不緊張思路清晰限
2、面對領(lǐng)導(dǎo)講話不緊張自信從容
3、求職面試減少緊張應(yīng)答有思路
4、人的狀態(tài)更加自信積極
5、講話有條理表達(dá)更清楚
6、語言更有感染力、號召力
7、學(xué)會不同場合的表達(dá)自如得體
8、提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)盡早獲得提升
9、提升職業(yè)形象獲得別人認(rèn)可增加收入

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《領(lǐng)袖演講·輔導(dǎo)》

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