青少兒演講口才課程培訓(xùn)
讓孩子更好的與他人相處、與世界交流
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內(nèi)心內(nèi)向不自信,不怎么敢說話的孩子。
口音發(fā)音不夠準(zhǔn)確,吐字不夠清晰的孩子。
陌生場合是否能落落大方的介紹自己。
朗誦、主持、演講的技巧孩子不敢嘗試。
孩子會逃避在宴會上說段祝?;虮硌莨?jié)目。
入學(xué)面試中孩子能通過口才脫穎而出嗎。
簡言之,口才需要練習(xí)。大部分取決于天賦和個性,但也可以在以后發(fā)展,但可能需要更多的時間,需要相信的是,口才一定是能被練出來的!需要有一個良好的語言環(huán)境,有一個能夠指導(dǎo)自己方向的機(jī)購或是群體,在這種環(huán)境里,加上自己的認(rèn)真練習(xí),會在很短的時間內(nèi)達(dá)到自己想要的口才水平。
欣生青少兒演講口才培訓(xùn)
演講不是繞口令、也不是表演和特長,而是能力,一項(xiàng)關(guān)系孩子前途的綜合能力。好口才,利于孩子發(fā)展,增加孩子的社會競爭力。欣生長期為青少年、大學(xué)生、成人及企業(yè)提供演講培訓(xùn)服務(wù),所以更清楚孩子未來應(yīng)該具備的能力,現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
以發(fā)聲訓(xùn)練與行為習(xí)慣為主,注重孩子語言習(xí)慣養(yǎng)成。課程內(nèi)容:語言與模仿能力訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、朗誦、基本禮儀、觀察與想象能力訓(xùn)練等。
在語言習(xí)慣養(yǎng)成的同時,加入思維方式的訓(xùn)練。課程內(nèi)容:介紹、朗誦、讀稿與故事訓(xùn)練、演講基本功訓(xùn)練、即興表達(dá)、思維訓(xùn)練、感恩祝福等。
演講口才實(shí)踐化,為孩子未來發(fā)展塑造素質(zhì)能力。課程內(nèi)容:場景模擬、答辯與辯論、演講稿寫作、高端社交禮儀、命題演講、PPT演說演示等。
更多精彩課程、更多體驗(yàn)活動。課程內(nèi)容:命題演講、臺風(fēng)訓(xùn)練、演講定項(xiàng)、思維訓(xùn)練、社會實(shí)踐、戶外拓展、結(jié)營演講等。
學(xué)習(xí)朗誦。能熟練運(yùn)用閱讀技巧,使字句韻律、語調(diào)、語調(diào)優(yōu)先,準(zhǔn)確、生動、形象地表達(dá)作者的思想感情和作品的情節(jié)場景,給人予藝術(shù)美感和心靈的的震憾。學(xué)演講。通過學(xué)習(xí)掌握演講的禮儀規(guī)范;修煉說話形象,發(fā)揮說話的感召力;能較為熟練地進(jìn)行語言修辭;提高社交中的說話技巧,通過模擬辯論賽,使學(xué)生能用正反理論說服聽眾,充分展示口才的魅力。
無論孩子將來學(xué)習(xí)、生活、面試、競選,都不是背誦或表演的口才,而是應(yīng)變與思維能力的表現(xiàn)。欣生更注重孩子即興發(fā)言與公眾演講,在提高口語運(yùn)用的同時,培養(yǎng)孩子自信溝通能力和社交領(lǐng)導(dǎo)能力。
點(diǎn)擊注冊-預(yù)約試聽口才表達(dá)可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力,顯著提高孩子使用語言和理解他人語言的能力,有利于孩子智力和非智力因素的全面提高,讓孩子勇于表現(xiàn)自己,培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力,有效增強(qiáng)孩子自信心,促進(jìn)孩子身心的全面發(fā)展。孩子成年后要競爭職位需要口才演講;工作述職、問題解釋需要口才演講;說明情況、介紹項(xiàng)目需要口才演講;自我推介、面試求職需要口才演講。語言是思維的外殼,口才是思維的手段。
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