濰坊勵(lì)言教育

對(duì)著鏡子訓(xùn)練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過(guò)程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語(yǔ)言，這樣效果更好。

說(shuō)話有邏輯的人，不見(jiàn)得一定要時(shí)刻話都很多、反應(yīng)很快。說(shuō)話有邏輯和反應(yīng)速度并沒(méi)有必然聯(lián)系，所以如果你自己是一個(gè)反應(yīng)速度不太快的人，也不要因此覺(jué)得自己就沒(méi)法有邏輯地表達(dá)。

我自己就是一個(gè)反應(yīng)和邏輯思維都不是特別出色的人，為了避免自己表達(dá)有誤，我在與人交往的時(shí)候往往會(huì)先多聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)和表達(dá)，培養(yǎng)自己邊聽(tīng)邊思考的能力，等對(duì)方觀點(diǎn)表述完整，我胸有成竹的時(shí)候再進(jìn)行回應(yīng)。

另外善于聆聽(tīng)，也能夠讓你有很多機(jī)會(huì)去觀察他人講話的邏輯，并且去嘗試模仿。一邊聽(tīng)，一邊在心里默默列出對(duì)方表達(dá)的主要意思，按順序排列，甚至可以嘗試在表述完之后把聽(tīng)到的東西總結(jié)陳述出來(lái)。

語(yǔ)言的邏輯性，是與思維的邏輯性相關(guān)的。思慮周密才能中心明確，紊而不亂，要言不繁，說(shuō)話才能有集中性、連續(xù)性和條理性的問(wèn)題。人在說(shuō)話時(shí)要確定合理的思路，圍繞中心話題，條理清晰，從結(jié)構(gòu)上注意使用必要的 過(guò)渡和照應(yīng)。因?yàn)?，說(shuō)話過(guò)程中如果不鍛煉思維的邏輯性，就不能掌握住語(yǔ)句連貫的技巧，這樣就不會(huì)提高自己的說(shuō)話水平。

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