青少兒從小學(xué)習(xí)口才有哪些好處
孩子的年齡雖然小，也是一個(gè)“社會人”，需要和人交流溝通。當(dāng)孩子展示自己的時(shí)候，給人的一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那么，語言的重要性不必多言。青少兒口才培訓(xùn)中心的老師指出，學(xué)習(xí)口才，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化來表現(xiàn)不同情緒。并加入適當(dāng)?shù)闹w語言做輔助表演。鍛煉學(xué)員在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語言表達(dá)能力。
1、糾正不良發(fā)音。
2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。
3、提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說話，大膽表達(dá)。
4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。
5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。
如何掌握口才說話技巧
鬼谷子，戰(zhàn)國時(shí)期人，縱橫家的鼻祖，后世尊稱他為謀圣。鬼谷子的學(xué)說非常重視實(shí)用性，其中包含識人術(shù)、游說術(shù)等實(shí)用技巧。他的弟子蘇秦、張儀，都是游說的大師，憑借三寸不爛之色，游說各國君主，在戰(zhàn)國攪弄風(fēng)云，實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)。《鬼谷子》謀篇中，鬼谷子闡述了游說對方的步驟，只要掌握這些，說話水平大變樣。即便是不善言辭的老實(shí)人，也能成為游說大師。
高而動(dòng)之
通過贊美的言辭抬高對方，讓對方自我感覺良好。人在處于開心、興奮的狀態(tài)時(shí)，自然會感覺飄飄然。此時(shí)你再說出自己的觀點(diǎn)，對方必定會欣然采納。
游說一個(gè)人時(shí)，如果采用嚴(yán)厲的言辭，等于把對方的距離推得很遠(yuǎn)，效果肯定事倍功半。俗話說，伸手不打笑臉人，如果你和顏悅色，就算知道你是來游說的，也不好意思拒你于千里之外。
怎么樣培養(yǎng)口才
(1)故事大賽。每兩個(gè)星期在班上開展一次故事大賽，首先在組內(nèi)講，人人講、大家評，在組內(nèi)推選講得好的在班上講，針對學(xué)生的語言態(tài)度、口齒和聲音，語言是否準(zhǔn)確、通順，表意是否清楚等方面進(jìn)行評議。表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的問題，使說話訓(xùn)練在 愉快中進(jìn)行，從而提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。
(2)背出色詩文大賽。每個(gè)月進(jìn)行一次出色課文背誦大賽。主要是學(xué)生在課外收集和背誦的好文章，如《小學(xué)生必背古詩詞》上的，或《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上的。通過這個(gè)活動(dòng)，一方面讓學(xué)生主動(dòng)積累語言，另一方面又給學(xué)生提供一個(gè)展示和運(yùn)用的機(jī)會，學(xué)生就更有興趣了。
(3)開展一句話新聞活動(dòng)。每天中午寫字時(shí)間，我們班開展了一句話新聞活動(dòng)，將自己看到的、聽到的，或親身經(jīng)歷的有趣的、有價(jià)值的事，用一句話告訴大家，學(xué)期評比一次，看誰發(fā)布的新聞多，說得好，就評為出色小說家。這樣，培養(yǎng)了學(xué)生留心觀察生活的習(xí)慣，充分利用生活中說話資源。
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