烏魯木齊人際溝通口才培訓(xùn)班
懂得傾聽(tīng)，敢于表達(dá)自己的感受
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課程介紹
人與人之間的交流總是被一層紗隔開(kāi)。這似乎是不透明的。工作中的競(jìng)爭(zhēng)和生活中的磨擦使我們一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗我們的幸福。最后，我們自我封閉，深深陷入人際關(guān)系的痛苦之中。每當(dāng)我們看到身邊的人，事業(yè)蒸蒸日上，家庭氣氛愉快，朋友們?cè)趦?nèi)心深處，我們總是有點(diǎn)羨慕。我們之間有什么不同？烏魯木齊新勵(lì)成“人際溝通技能”培訓(xùn)班幫助學(xué)生快速掌握人際溝通的方法和技能。
課程適合哪類人學(xué)？
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1
想在短期內(nèi)獲得溝通技巧的溝通能力缺乏者
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2
想拓展人脈圈，獲得認(rèn)同，提升個(gè)人影響力的人
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3
想提升人際溝通能力，成為更受歡迎的人
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4
經(jīng)常終結(jié)話題、說(shuō)錯(cuò)話，在溝通方面吃虧的人
烏魯木齊交際口才培訓(xùn)哪家好
良好的人際關(guān)系是你生活和事業(yè)成功的基石。因?yàn)榱己玫娜穗H關(guān)系可以讓你擴(kuò)大人際網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。因此，良好的人際溝通對(duì)個(gè)人未來(lái)的發(fā)展具有巨大的潛力。烏魯木齊新勵(lì)成口才培訓(xùn)班專為想要更好地維護(hù)人際關(guān)系的學(xué)員們開(kāi)設(shè)了人際關(guān)系認(rèn)知提升課程，學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)該課程中匯總的日常生活中多樣的心理問(wèn)題,讓自己能夠吸收和掌握心理素質(zhì)的提升工具,老師還會(huì)使用更多能夠剌激學(xué)員行動(dòng)的教學(xué)方法幫助學(xué)員將學(xué)到的心理素質(zhì)提升工具用到生活工作上,能夠真正做到學(xué)以致用。
本次課程知識(shí)點(diǎn)涵蓋哪方面
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破解人際關(guān)系的秘密
溝通角色定位,避免溝通矛盾和誤區(qū),提升社交競(jìng)爭(zhēng)力;細(xì)節(jié)溝通,細(xì)節(jié)決定溝通的成敗,打造個(gè)人獨(dú)特魅力;溝通信任值,迅速破冰建立信任,打破僵局保持溝通好感的秘密。
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人際關(guān)系吸引力原則
溫柔溝通,語(yǔ)氣體現(xiàn)了你的素養(yǎng),輕松獲得好人緣;表達(dá)主現(xiàn),深思熟慮不跟風(fēng),提升溝通話語(yǔ)權(quán)和影響力;肢體語(yǔ)言,輕松得體的表達(dá)姿態(tài),出色溝通者的神助攻。
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人際溝通能力提升
溝通讀心術(shù)尋求共同利益點(diǎn)平衡雙方需求,瞬間抓住對(duì)方心理適度妥協(xié)戰(zhàn)略以柔克剛化解溝通矛盾的黃金法則;同理心溝通換位思考法快速建立雙方情感共鳴。
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人際關(guān)系應(yīng)用的技巧
人際關(guān)系應(yīng)用的技巧贊美表達(dá)法，夸人就要夸到心里去,培養(yǎng)社交中的高情商;有趣表達(dá)法,幽默是破冰第一步,不做氣氛冷場(chǎng)王。
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在新勵(lì)成學(xué)習(xí)你能獲得什么？
課程收獲
輕松處理人際關(guān)系沖突，敢于主動(dòng)社交，收獲更多的人脈資源。
課程收獲
鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán)!
課程收獲
享受人際關(guān)系的建立和互動(dòng)，職場(chǎng)發(fā)展更順利，家庭關(guān)系更和諧。
四大優(yōu)勢(shì)讓學(xué)習(xí)攻無(wú)不克
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教學(xué)方法
課程采用參與式、教練式的教學(xué)方法，讓每位學(xué)員在課堂上通過(guò)老師的講解和互動(dòng)演練進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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易學(xué)易掌握
課程將復(fù)雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡(jiǎn)單的訓(xùn)練方法，使學(xué)員易學(xué)易掌握，課后可以身心合一地去運(yùn)用。
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靈活運(yùn)用
使學(xué)員掌握自我提升的技巧，懂得心理障礙的清除法，提升內(nèi)外能力，在生活和職場(chǎng)中能靈活運(yùn)用。
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學(xué)習(xí)氛圍
課程中高深的心理學(xué)和中國(guó)文化的智慧滲透在簡(jiǎn)單的技巧中，使學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
與人溝通的小技巧
人與人之間的相互協(xié)商非常重要。討論可以讓人們感到受尊重。馬斯洛的需求層次理論指出，受尊重的需求是人類更高層次的需求。一旦這種需求不能得到滿足，人們就會(huì)產(chǎn)生抑郁和失落等消極情緒。你總是以協(xié)商的語(yǔ)氣與他人溝通，而其他人也會(huì)愿意與你溝通。如果使用命令音，通信效果將大大降低。例如，如果您要求某人為您乘坐快車，請(qǐng)將“為我乘坐快車”替換為“您能為我乘坐快車嗎？”。 協(xié)商也是相互征求意見(jiàn)的過(guò)程。沒(méi)有人喜歡被命令或安排。使用“OK”和“Canyou”。
選擇新勵(lì)成，值得信賴
社交口才的重要性
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，禮儀之邦。它不僅擁有以長(zhǎng)城、唐詩(shī)、宋詞四大發(fā)明為代表的燦爛的傳統(tǒng)文化，而且在口才和交際藝術(shù)上高度發(fā)達(dá)，首屈一指。在歷史上，孔子用口頭藝術(shù)進(jìn)行教育；晏子出使時(shí)口才非凡：蘇秦用口才懸掛六國(guó)印章：張毅四處游說(shuō)建功立業(yè)；范維說(shuō)秦王,；趙太后撫摸著龍說(shuō)；林相如“工畢還趙”：諸葛亮與吳作棟聯(lián)手反曹反儒。。。在近現(xiàn)代，也有很多能說(shuō)會(huì)道的大師，如梁?jiǎn)⒊?、孫中山、魯迅、毛澤東、周恩來(lái)、聞一多等。在漢語(yǔ)中，所謂“一個(gè)字決定國(guó)家”、“一個(gè)字繁榮國(guó)家”、“驚動(dòng)四個(gè)人”、“三寸舌頭勝過(guò)百萬(wàn)教師”“鐵牙銅牙”和“一句話揭示秘密”都在贊美口頭交流的神奇功能。
新勵(lì)成機(jī)構(gòu)介紹
烏魯木齊新勵(lì)成是廣東新勵(lì)成教育集團(tuán)烏魯木齊分校，廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年，至今已經(jīng)成立多年，隨著新勵(lì)成不斷的一路向上的發(fā)展，已有多家分校，新勵(lì)成專業(yè)師資力量雄厚，匯聚了業(yè)內(nèi)多位講師和專職研究員，打造：三大課程體系，七大課程，以及特色服務(wù)課程，形成了：參與，快樂(lè)，實(shí)效，授能的教學(xué)特色，填補(bǔ)了我國(guó)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白。新勵(lì)成教育是國(guó)內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開(kāi)創(chuàng)者之一。
培訓(xùn)體系
公司自成立以來(lái)一直專注于以演講、溝通為核心的口才類軟實(shí)力教培業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)十多年的積累與發(fā)展，已在全國(guó)70+個(gè)城市開(kāi)設(shè)百余家學(xué)訓(xùn)中心，形成遍布全國(guó)的學(xué)訓(xùn)中心直盟體系，多維共生的軟實(shí)力教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)型態(tài)。
課程體系
新勵(lì)成的專業(yè)師資力量雄厚，匯集90位專職講師，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系和新勵(lì)成特色課程產(chǎn)品體系，為大量學(xué)員和200余家企業(yè)提供了演講口才、人際溝通、企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的專業(yè)訓(xùn)練。
多種特色課程任您選擇
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1
當(dāng)眾講話
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2
演講藝術(shù)
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3
心理素質(zhì)
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4
科學(xué)發(fā)聲
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5
說(shuō)服力銷售
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6
DISC性格溝通科學(xué)
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7
人際溝通
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8
親密關(guān)系科學(xué)
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9
領(lǐng)導(dǎo)力口才
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10
影響力導(dǎo)師班
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11
生命的綻放
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12
生命的創(chuàng)造
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
個(gè)試聽(tīng)名額
