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武漢楊勤口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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武漢銷(xiāo)售培訓(xùn)禮儀

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課程介紹
  • 武漢銷(xiāo)售培訓(xùn)禮儀

    武漢楊勤口才 社交禮儀培訓(xùn)

    打造您的魅力個(gè)人形象

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武漢楊勤 社交禮儀課程介紹


課程詳情
  • 課程名稱(chēng)

    現(xiàn)代社交禮儀

    學(xué)習(xí)費(fèi)用

    在線咨詢(xún)

  • 課程背景

    孟子曰:“恭敬之心,禮也”。青少年時(shí)期是社交禮儀教訓(xùn)的最佳時(shí)期,這個(gè)時(shí)期是青少年構(gòu)成本身良好行為的關(guān)鍵時(shí)期,也是跟人溝通的開(kāi)始階段,因而,這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)社交禮儀的好壞在很大程度上都會(huì)對(duì)今后的個(gè)人素質(zhì)有著直接的影響。

  • 課程受益

    卡耐基(我國(guó))培訓(xùn)教育中心《現(xiàn)代交際禮儀》培訓(xùn)班,讓孩子們系統(tǒng)學(xué)習(xí)交際禮儀,在講堂中領(lǐng)悟“禮”、“孝”、“仁”、“義”思想道德。全面進(jìn)步孩子的綜合素質(zhì),掌握日常文明禮儀規(guī)矩,進(jìn)步個(gè)人氣質(zhì)和涵養(yǎng),讓孩子的在校學(xué)習(xí)及家庭生活變得更高興、更快樂(lè),讓他們贏在起跑線上。

  • 課程內(nèi)容大綱

    ◆禮儀概論與外表禮儀:進(jìn)步孩子的審美情味
    ◆儀態(tài)禮儀:讓孩子挺立俊美
    ◆就餐禮儀:讓孩子盡顯貴族氣質(zhì)
    ◆溝通禮儀:讓孩子談吐得體
    ◆公共場(chǎng)所禮儀:讓孩子成為文明的小公民
    ◆訪問(wèn)、奉送禮儀:讓孩子具有出色的為人處世禮儀
    ◆通訊禮儀:盡顯孩子的出色教養(yǎng)
    ◆交通禮儀:讓孩子了解各種交通禮儀
    ◆家庭禮儀:讓孩子成為可愛(ài)的小主人

了解更多 。

大學(xué)生現(xiàn)代社交禮儀及其重要性

禮儀,是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,是中國(guó)古代文明的精髓。身居禮儀之邦,應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮,待人以禮,應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。然而,在大學(xué)校園仍有許多不知禮、不守禮、不文明的行為,還有許多與大學(xué)生的禮儀涵養(yǎng)、與精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象??梢?jiàn),對(duì)大學(xué)生進(jìn)行交際禮儀教育具有跨時(shí)代、跨世紀(jì)的特殊含義。由于,交際禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需,而且也是社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)烈要求。

人的精神面貌的塑造,在很大程度上取決于其思想境界、道德情趣和文明素養(yǎng)這些內(nèi)涵品質(zhì),這才是人生命美的長(zhǎng)青樹(shù)。比方,有的人盡管穿戴高檔的名牌衣服,但他的內(nèi)涵涵養(yǎng)不高,全體作用也顯現(xiàn)不出美的作用;有的人禮儀言語(yǔ)的表達(dá)很悅耳,即便他著裝很簡(jiǎn)樸,但給人的感覺(jué)依然是美的。因而,大學(xué)生在學(xué)習(xí)交際禮儀行為規(guī)范的一起,還要重視自己的內(nèi)涵涵養(yǎng),在勤勉求知中不斷地充分自己,以進(jìn)步自己的禮儀水平。

楊勤口才榮譽(yù)

  • 武漢銷(xiāo)售培訓(xùn)禮儀

    教學(xué)合作單位

    全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考試少年兒童播音主持 教學(xué)合作單位

  • 武漢銷(xiāo)售培訓(xùn)禮儀

    節(jié)目合作培訓(xùn)學(xué)校

    童星藝術(shù)節(jié)戰(zhàn)略合作培訓(xùn)學(xué)校 2019《童星藝術(shù)節(jié)》選拔基地

  • 武漢銷(xiāo)售培訓(xùn)禮儀

    優(yōu)秀合作單位

    湖北衛(wèi)視《童聲朗朗》朗讀大師夏令營(yíng) 優(yōu)秀合作單位

職場(chǎng)禮儀禁忌

喜歡嘴巴上占廉價(jià)

在搭檔共處中,有些人總想在嘴巴上占廉價(jià)。有些人喜歡說(shuō)他人的笑話,討人家的廉價(jià),雖是玩笑,也絕不愿以自己吃虧而告終;有些人喜歡爭(zhēng)辯,有理要爭(zhēng)理,沒(méi)理也要爭(zhēng)三分;有些人不論國(guó)家大事,還是日常日子小事,一見(jiàn)對(duì)方有漏洞,就死死捉住不放,非要讓對(duì)方敗下陣來(lái)不可;有些人對(duì)本來(lái)就爭(zhēng)不清的問(wèn)題,也想要爭(zhēng)個(gè)真相大白;有些人常常主動(dòng)出擊,人家不說(shuō)他,他總是先說(shuō)人家。

拒絕搭檔的“小吃”

搭檔帶點(diǎn)水果、瓜子、糖之類(lèi)的零食到辦公室,歇息時(shí)分吃,你就不要推,不要認(rèn)為難為情而一概拒絕。有時(shí),搭檔中有人獲了獎(jiǎng)或評(píng)上了職稱(chēng)什么的,大家高興,要他買(mǎi)點(diǎn)東西請(qǐng)客,這也是很正常的,對(duì)此,你可以積極參與。你不要冷冷坐在旁邊一聲不吭,更不要人家給你,你卻一口拒絕,表現(xiàn)出一副不屑為伍或不稀罕的神態(tài)。人家熱情分送,你卻每每冷拒,時(shí)間一長(zhǎng),人家有理由說(shuō)你狷介和傲慢,覺(jué)得你難以共處。

武漢揚(yáng)勤口才培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)環(huán)境


社交禮儀是大學(xué)生的必須課

社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化,進(jìn)步社會(huì)心思承受力。 “物以類(lèi)聚,人以群分。”沒(méi)有誰(shuí)能夠與世隔絕,所以就有了交際。人在社會(huì)化過(guò)程中,需求學(xué)習(xí)的東西許多,而交際禮儀教育是一個(gè)人在社會(huì)化過(guò)程中必不可少的重要內(nèi)容。由于,禮儀是整個(gè)人生旅途中的必修課。任何一個(gè)生活在某一禮儀風(fēng)俗和標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境中的人,都自覺(jué)或不自覺(jué)地遭到該禮儀的捆綁。自覺(jué)地接受社會(huì)禮儀捆綁的人,就被人們知道為“老練的人”,契合社會(huì)要求的人。反之,一個(gè)人假如不能恪守社會(huì)生活中的禮儀要求,他就會(huì)被該社會(huì)中的人視為“警世駭俗”的“異端”,就會(huì)遭到人們的架空,社會(huì)就會(huì)以道德和言論的手法來(lái)對(duì)他加以捆綁。

大學(xué)生可謂“準(zhǔn)社會(huì)人”,還不是真實(shí)的社會(huì)人。他們有一種強(qiáng)烈地走向社會(huì)的需求,一同又普遍存在一些心思困惑,比方,走上工作崗位后怎樣與領(lǐng)導(dǎo)、搭檔打交道,怎樣樹(shù)立出色的人際關(guān)系,怎樣進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì),怎樣盡快地適應(yīng)社會(huì)生活等社會(huì)交往問(wèn)題。

可是大學(xué)生的社會(huì)心思承受力直接影響到交際活動(dòng)的質(zhì)量。一個(gè)具有出色的心思承受力人,在交際活動(dòng)中遇到各種情況和困難時(shí),都能始終保持沉著安穩(wěn)的心思狀況,依據(jù)所掌握的信息,迅速采納最合理的行為辦法,轉(zhuǎn)危為安,爭(zhēng)奪自動(dòng)。相反,一些缺少出色的心思承受力的人,在參加重大交際活動(dòng)前,常會(huì)呈現(xiàn)慌張恐懼,心神不定,坐臥不安的狀況,有的在交際活動(dòng)開(kāi)端后,甚至?xí)尸F(xiàn)心跳加速,四肢顫抖,說(shuō)話聲調(diào)不正常的現(xiàn)象。

武漢楊勤口才機(jī)構(gòu)介紹

  • 關(guān)于我們

    武漢楊勤管理咨詢(xún)有限公司,由國(guó)內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專(zhuān)家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專(zhuān)注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
    擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場(chǎng)人際溝通》、《職場(chǎng)禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦開(kāi)始,中心就在致力于找尋更符合中國(guó)人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個(gè)人、企業(yè)與院校,全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)以及打造團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。

社交禮儀的構(gòu)成禮儀是約定俗成

一般而言與禮儀相關(guān)的詞最常見(jiàn)的有三個(gè),即禮貌、禮節(jié)、禮儀。禮貌指人在往來(lái)過(guò)程中,通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作向往來(lái)對(duì)象表示謙善和恭順。禮貌則側(cè)重表現(xiàn)人的品質(zhì)和涵養(yǎng)。

禮節(jié)是指人在外交場(chǎng)合中,相互表示尊重、友愛(ài)的慣用形式,是禮貌的詳細(xì)表現(xiàn)方式。與禮貌的關(guān)系是沒(méi)有禮節(jié),就無(wú)所謂禮貌。有了禮貌,就必定伴隨著詳細(xì)的禮節(jié)行為。

禮儀是對(duì)禮節(jié)、禮貌的統(tǒng)稱(chēng)。

禮儀是人們?cè)谏钪泻蜕鐣?huì)往來(lái)中約定俗成的,人們可以依據(jù)林林總總的禮儀標(biāo)準(zhǔn),正確把握與外界的人際往來(lái)尺度,合理的處理好人與人之間的關(guān)系。假如沒(méi)有這些禮儀標(biāo)準(zhǔn),往往會(huì)使人們?cè)谕鶃?lái)中感到不知所措,甚至失禮于人,鬧出笑話,所以,了解和把握禮儀,就可以做到觸類(lèi)旁通,為人處世恰到好處。

武漢楊勤口才介紹

  • 武漢楊勤管理咨詢(xún)有限公司,由國(guó)內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專(zhuān)家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專(zhuān)注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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