深圳新勵成口才演講

深圳口才學(xué)培訓(xùn)班，深圳演講和口才培訓(xùn)班，口才培訓(xùn)是指培養(yǎng)及提高人們運(yùn)用聲音和態(tài)勢語言對自身或他人的思維進(jìn)行掃描和表達(dá)的綜合能力。在人生的感悟中，提煉個體的思想精髓，從而升華自己的價值觀，表現(xiàn)完美的生命意義。

口才課程特色

1、全部以情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)場突破，現(xiàn)場指導(dǎo)，即學(xué)即會，一用就靈，效果立竿見 影;

2、神奇的演講魔術(shù)公式，讓你**構(gòu)思、**反應(yīng)、應(yīng)聲而起;

3、精講多練，寓教于樂，體驗(yàn)、參與、互動的教學(xué)方式，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效。

口才培訓(xùn)教學(xué)大綱

一節(jié) 自我介紹

訓(xùn)練主題：如何用"畫面介紹法"加深自我介紹形象，并再*短時間里介記住更多人的名字。

第二節(jié) 確立目標(biāo)

訓(xùn)練主題：自我分析當(dāng)眾講話存在的問題，為自己當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)確立突破性目標(biāo)。

第三節(jié) 現(xiàn)場報道

訓(xùn)練主題：運(yùn)用"七何公司"，扮演電視記者現(xiàn)場播報突發(fā)時間，掌握敘事結(jié)構(gòu)，信息與表達(dá)的**轉(zhuǎn)換。

第四節(jié)：童年往事

訓(xùn)練主題：掌握聽運(yùn)用學(xué)習(xí)到的技巧做重點(diǎn)突出的敘述，學(xué)會對事件分析總結(jié)，表達(dá)觀點(diǎn)。

第五節(jié)：五覺訓(xùn)練

訓(xùn)練主題：情體驗(yàn)"五覺感受"與表達(dá)的關(guān)系，讓語言生動，表達(dá)更具表現(xiàn)力。

第六節(jié)：場景刻畫

訓(xùn)練主題：運(yùn)用"五覺感受"讓語言具有景象般效果，讓聽眾印象深刻。

第七節(jié)：對話訓(xùn)練

訓(xùn)練主題：運(yùn)用語言、語調(diào)、語氣的變化，熟練掌握對話技巧，讓語言豐富活潑，表達(dá)手段更加多樣。

第八節(jié)：情緒再現(xiàn)

訓(xùn)練主題："七情表達(dá)之一"運(yùn)用對話手段，表達(dá)激動情緒，體驗(yàn)忘我的表達(dá)，打開表達(dá)的束縛。

第九節(jié)：表演訓(xùn)練

訓(xùn)練主題：運(yùn)用表演技術(shù)，調(diào)動肢體、表情、語言、語氣提高綜合表現(xiàn)力，表現(xiàn)更開放自如。

第十節(jié)：驚現(xiàn)再現(xiàn)

訓(xùn)練主題："七情表達(dá)之二"再現(xiàn)緊張驚現(xiàn)場景，了解語言節(jié)奏要求，讓表達(dá)更具吸引力。

人際溝通課程

《人際溝通》是中卡教育的金牌課程，由中卡教育創(chuàng)始人、中卡教育金牌講師彭麟舒老師帶領(lǐng)中卡教育專業(yè)講師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)擁有百年歷史的卡耐基先生的教育理念，引進(jìn)國外先進(jìn)的教育培訓(xùn)理念，結(jié)合國人的文化背景，把**復(fù)雜紛擾的人際關(guān)系進(jìn)行整合；快速、高速地幫助人們解決工作、生活中**重要的人際溝通問題，與工作、生活中的人相處得更好，為自己贏得更多的合作機(jī)會。

★金牌教練團(tuán)★

總教練黃久凌， 北京卡耐基全國聯(lián)盟培訓(xùn)學(xué)校校長、創(chuàng)始人，公眾演講訓(xùn)練專家，“中國卡耐基之父”，中國外交部特聘公眾講話與溝通訓(xùn)練專家，《價值中國》系列節(jié)目《中國人的禮儀觀》特邀嘉賓。

1999年他創(chuàng)辦北京卡耐基學(xué)校，開發(fā)了《當(dāng)眾講話》、《人際關(guān)系》、《和諧銷售》、青少年《說比秀》、《思比秀》“參與式”的訓(xùn)練課程，著有《東方人語言教室》、《當(dāng)眾講話－讓掌聲響起來》、出版《和諧銷售》光盤。2007年開創(chuàng)“做人學(xué)”學(xué)科，并組織國內(nèi)專家開發(fā)《成功做人》、《心理素質(zhì)》、《為人處世》等系列課程。其親自教授訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過500場，指導(dǎo)20,000 次以上學(xué)員發(fā)言，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)以大量實(shí)例為基礎(chǔ)，注重心理學(xué)的應(yīng)用，形成了富有個人特色的教學(xué)方式，使眾多學(xué)員獲益非淺，被譽(yù)為“中國的卡耐基”。