注意孩子的感受
如果孩子在外面受到委屈,或者與好朋友或心愛的寵物分開,孩子脆弱的心靈會悲傷很長時(shí)間。在這個(gè)時(shí)候,我們需要父母的關(guān)心,但如果父母只是盲目地告訴他“沒事,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)”和“沒什么可難過的”,這會讓孩子覺得父母根本無法理解他的感受。
溝通技巧
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談話目的
每個(gè)人都有自己分內(nèi)的工作,所以與人溝通時(shí),要注意說重點(diǎn),簡潔明了。在與人溝通的時(shí)候,就直奔主題,簡明扼要。
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學(xué)會反駁
在職場中,意見不統(tǒng)一的情況時(shí)有發(fā)生,正確的做法是先傾聽對方的觀點(diǎn),找出漏洞,然后采用提問的方式讓對方回答。
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善于傾聽
溝通是雙向互動(dòng)的過程,尊重對方,不要打斷對方談話,必要時(shí)給予眼神和肢體上回應(yīng),讓對方覺得你在認(rèn)真聽他說話。
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眼神的交流
吸引聽眾的完美方式就是與其保持眼神的交流。談話時(shí)看著對方的眼睛,往往會將其搖擺不定的注意力吸引到交談中。
父母生氣時(shí)如何溝通
溫柔一點(diǎn)
當(dāng)你和父母有不同意見時(shí),你應(yīng)該用溫和的語氣說話。你的父母會愛你,但你不想讓你的孩子對你說難聽的話。你應(yīng)該用溫和的語氣表達(dá)自己,這樣你的父母就可以接受你的意見,讓他們覺得自己已經(jīng)長大了。
課程收獲
The course characteristic-
人際關(guān)系品質(zhì)獲得 極大的提升
建立強(qiáng)大的自信,更懂得理解他 人,成為真正的情商高手
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獲得更多人的認(rèn)可和喜歡
迅速地拉近人際關(guān)系的距離,懂 得建立和維護(hù)長久關(guān)系
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收獲更多優(yōu)秀積極的人脈資源
輕松處理人際關(guān)系沖突以及突發(fā) 事件,收獲更多優(yōu)秀、積極的人脈資源
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使職場關(guān)系清晰家 庭關(guān)系和諧幸福
享受人際關(guān)系的建立、互動(dòng)和一 切美好的流動(dòng)
怎么與同事進(jìn)行溝通
不同年齡的人談?wù)摬煌脑掝}
對于年輕人來說,食物、衣服和生活中有趣的事情都是很好的話題。對于有孩子的年長同事,話題與孩子是分不開的。你可以聽他們談?wù)摵⒆觽兏信d趣的事情,并加上幾句話。與年長的同事聊天時(shí),要擺出征求意見的姿勢,并表示你想聽他的建議和教導(dǎo)。當(dāng)然,這些應(yīng)該因人而異,所以你應(yīng)該更多地關(guān)注同事的愛好和個(gè)性,尋找共同的興趣。
專業(yè)才更有效果,專屬學(xué)習(xí)服務(wù)團(tuán)隊(duì),只對效果負(fù)責(zé)
全國60多家教學(xué)點(diǎn)
教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋40多個(gè)城市!
涵蓋全國各地一二線城市!
及時(shí)反饋日常學(xué)習(xí)情況及課程表現(xiàn)!
嚴(yán)選師資,系統(tǒng)授課
師資團(tuán)隊(duì)龐大,力量雄厚!
全體專職講師均系統(tǒng)培訓(xùn)!
嚴(yán)格考核過關(guān)篩選出來的導(dǎo)師!
為什么選擇新勵(lì)成
新勵(lì)成口才培訓(xùn)是一家專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為成年人提供自信培訓(xùn)、言語、溝通和其他個(gè)人軟實(shí)力提升。自成立以來,我們一直關(guān)注這一方向和定位,因?yàn)樯鐣枰覀?,學(xué)生需要我們提高課程質(zhì)量,成為細(xì)分行業(yè)的品牌。線上+線下組合:講解線上+線下組合模式,拒絕空談,全方位實(shí)戰(zhàn),學(xué)習(xí)口才演講技巧。小班教學(xué):在口才言語訓(xùn)練過程中,實(shí)施小班教學(xué),專業(yè)講師一對一點(diǎn)評指導(dǎo)。全國統(tǒng)一教學(xué)水平,使管理與教學(xué)有效結(jié)合。
新勵(lì)成口才機(jī)構(gòu)簡介
新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年,是國內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者之一。很多人專業(yè)技能很強(qiáng),但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對較弱。在職位供過于求的今天,就業(yè)市場的激烈競爭實(shí)際就是人和人之間軟實(shí)力的較量。時(shí)代在召喚,國民軟素質(zhì)提高,刻不容緩!我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動(dòng)素質(zhì)教育前行的步伐,讓國家重視、社會重視、新勵(lì)成重視軟素質(zhì)教育。
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